学生使用计算机中怎么关机,第一节信息技术课该怎么上？

新的一学期又开始了，面对着初一的新生，第一节信息技术课该怎么上呢？

去年的教案、课件还在，可我不想重复了。于是上网以“第一节信息技术课该怎么上”为关键词百度了一下，捜得了一些信息，有的说在教室里上好，讲讲信息技术与计算机的关系，学习一下学生上机守则。有的说在微机室上好，直接让学生参与到实践当中，更有吸引力。有的说拆开一台电脑，从维修电脑开始，培养学生兴趣，还的说干脆让学生打游戏，从游戏中获得乐趣。

看了这些资料，又结合学生的实际情况考虑了一下，觉得还是在机房上第一节课比较好，让学生增加一些感性认识，对计算机硬件也有一个初步的了解。

教学准备：

上课伊始，首先花了五分钟的时间给学生安排座位，基本上按成绩的高低、男女的比例进行搭配，并分成了6个小组，指定了小组长。然后让学生在座位表上签字，跟学生讲明固定座位的意义。接下来与学生一起学习“计算机教室管理制度”和“学生上机实习守则”，明确每个人的责任和义务，小组长的责任和组员的责任，逐渐养成良好的上机习惯。

简单调查了一下学生使用计算机的情况：小学都没有开信息技术课(不知是谁的错)，大部分学生没有接触过电脑，家中有电脑的更是少数，一般只有六七个，也仅限于打打字，玩玩简单游戏，很多同学连开机关机都不会。(面对基础知识参差不一的情况，我觉得今后的学习任务很重，一星期只有一节课，一切还要从头来，键盘指法等基本功还要训练，操作系统、文字处理还要讲，时间肯定不充裕。时间、教材如何安排还真要好好考虑一下！)

教学过程：

一、让学生带着以下三个问题自学第一课，

1、什么是信息？

2、什么是信息技术(IT)？信息处理的过程是怎样的？

3、计算机使用的进制与编码是什么？

针对学生的自学情况，对学生不太明确的进制充分讲解，举例说明二进制与十进制如何转化。

二、认识计算机的硬件，学会开关机。

1、计算机硬件的组成：主机、显示器、键盘、鼠标

2、开机、关机

纠正了先开主机后开显示器的错误，明确关机的步骤，不要直接关掉电源。

三、了解键盘和手指分工

对键盘作大体介绍，详细说明键盘手指分工，了解进行指法练习的方法和软件。

最后，总结本节课的内容，提出要求，让有条件的学生回家用金山打字通进行练习，熟练指法，以便在今后的学习中起到小老师的指导和带动作用。

我的第一节课就是这样上的，没有用课件，也没过多的去讲理论知识，不过我觉得还是不太轻松。