大学计算机a实验实验报告数组,实验报告数组

深 圳 大 学 实 验 报 告 告 课程名称: : 程序设计基础 实验项目名称：

数组 学院 : 计算机与软件学院 专业: : 指导教师 ：

朱映 映 报告人 ：

文成 学号 ：

2 2 ０１ 11502 ５ 9 班级: : 5 5 实验时间：

2 2 ０1 1 １- - 12 －5 5 实验报告提交时间: : 2011- - １2 2 —6 6 教务处制

2 / 13 一、实验目的与要求：

实验目的：

１。理解数组定义的形式与空间对应 ２。

掌握数组元素的访问方式 3。

理解数组定义初始化形式 4． 理解数组作为函数参数的空间对应 ５。

理解二维数组操作及参数传递 6． 掌握数组排序 7.掌握上机调试的方法。

实验 要求：

1．输入数据、输出数据应加以说明(交互性)； ２。程序应注意使用注释语句(可读性)； 3．对各种可能的输入情况都要考虑处理方案(健壮性)； 4．熟悉数组排序； ５．在 Weｂｃc 上提交 C++源程序或执行文件、输出界面拷屏实验报告。

６。按报告内容要求完成实验报告. 二、实验环境：

地点：

D506 硬件环境:PＣ机 机器编号:１7－64 软件环境:操作系统 WIＮDＯS XＰ C＋+语言环境: VC ６.０ projｅct 类型：WＩN32 Console Aｐpｌｉcatｉoｎ 三、实验内容: : 1、 ：容内下以成完：程编ﻩ(１) 输入 10 个数,按降序进行排序; (２) ;数均平的们它算计ﻩ(３) 分别统计大于平均数、小于平均数的数字个数； (4) .出输果结)３(、)2(、)1(将ﻩ 2、 编程,找鞍点. 输入二维矩阵,查找该矩阵鞍点的位置，该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小。如果有，输出其所在的行、列号，如果没有,则输出提示信息。

3 / 13 3.编程，将字符数组 s2 中的全部字符复制到字符数组ｓ１中,不用 stｒｃｐy 函数。复制时,’\０’也要复制过去。’\0’后面的字符不复制。

4．教材 P1４4-7。7 题。

5、 编程打印如下形式的杨辉三角形。

1 1 １ 1 2 1 1 ３ 3 1 1 4 ６ 4 １ 1 5 １0 １0 5 1 ：

四、实验步骤与过程：(给出程序分析和算法描述(流程图或文字)、程序核心代码。) 实验 1 1：

：

(1)输入１0 个数。

(2)使用冒泡排序法对其惊醒排序。

(3)将 10 数相加除以个数得到平均数。

(4)挨个将这 10 个数与平均数比较，比平均数大就ｉ++,比平均数小就 j++。

(5)输出结果 ＃incluｄe＜iｏstream.h〉 ｖｏiｄ bｕbｂlｅ(inｔ[］，ｉｎt)； void main() { iｎt ａrray[10]; int size=sizeｏf(array)/sizeｏf(iｎt); )＋+ｉ；0１〉arraｙ［i]; coｕｔ

4 / 13 average＝(fｌoaｔ)sum/size； cout]i［yarra( fｉﻩ if (arrａy［i]==avｅragｅ) c＋＋； } cout＜〈＂小于平均数的数字个数是:＂〈〈ａ〈〈endｌ ”<< ldne＜＜ｂ〈〈"：是数个字数的数均平于大ﻩ"〈＜ ﻩ ；ldne

：

(1)输入矩阵。

(2)找出第一行最大的数，判断数书所在的列数否它最小 (3)第二行同理 (4)第三行同理 (5)输出 ／/输入二维矩阵，查找该矩阵鞍点的位置 #iｎcｌｕde＃iｎcludevｏid maiｎ() { ;ldｎe

5 / 13 ;ｊ,ｉ,]３［］3[yａｒｒa tｎiﻩ ｆor (i=０;i＜３；i+＋)/／输入矩阵 )++j；3〈j；０=j( ｒofﻩ ;］j［］i［yaｒra>＞ｎicﻩ ;"ｎ\：是阵矩原"〈＜tｕocﻩ 出输样原//)＋+i;3

6 / 13 ＃include＜stdio。h> ｖoiｄ main() ｛ ｃhar s2[1０0］，ｓ1［100］； ｇｅｔs(s2)； fｏr(ｉnt i＝0；i＜3０;i++) { ﻩ s1［i］=ｓ2［ｉ］; ﻩ ；kａerb )’0\＇==］ｉ［2s(ｆiﻩ } coｕt〈

：

(1)原样输出矩阵 (2)计算加法，同型矩阵中,对应元素相加 (3)输出结果 #ｉnclｕｄe〈ｉｏｓtrｅaｍ.h> #include〈ioｍanip.h> void maｉｎ() { ｉnt a［3][3］={ {5,７,8},{2,—2,4｝,{1，1，１} }； inｔ b［3］[３]=｛ {4，-2,３｝,{3,9，4}，{8,－1，2｝ ｝; ；]３［]3[c tｎiﻩ a 阵矩出输样原／／)++i；３〈i；０=ｉ tni( ｒoｆﻩ ｛ )++j;3＜j；０=j ｔni( rofﻩ ﻩ ﻩ ；］j[］ｉ［a

7 / 13 ；ldne〈〈"：是果结”〈＃iｎcｌudｅ＃inｃluｄｅ〈iomanip．h〉 void mａｉn() { int ａ［6］［6］； int i,j，ｋ; for(i=０；i〈6;ｉ++) ｛ ﻩ ;１＝］0[］i[aﻩ ａ［i］［i］=1; } for(i=２;i<6；i++) ﻩ )++j；ｉ〈ｊ；１＝j(roｆﻩ a[i］［j］=ａ[i-1]［j］+a[i—1][j—1］； )++i；6＜ｉ；0＝i(rofﻩ { ﻩ foｒ(k=５－i;k＞0；ｋ-—) ﻩ ;＂"<

8 / 13 1 ． 2。

3．

9 / 13 ４． ５。

10 / 13 六、实验体会: :(自己在编程或程序编译运行中遇到的难点、问题及解决办法) 实验三中要将 ｓ2 2 复制到 s s １中, , 首先要输入 s2. 我先使用了循环语句，可惜不行啊。

例如：

＃ incl ｕｄｅ＜i i ｏ st ｒ ea ｍ．h h ＞ v v ｏｉd d main( ) { { ch ａ r s2[10 ０］； ｆﻩ ｆo o ｒ( int i i ＝ 0;i<100; ｉ ++ ) ｛ ﻩ nicﻩ cin ＜＜a a ［ i] ； a(fiﻩ if(a ［i i ］ == ’\ \ ｎ’) ) kaerbﻩ break ； } } ﻩ} } 这样根本不行，最后在网上查到了有 g g ｅ ts( )这样好用的语句。解决了问题。

：

七、自我评价：(请给自己此次实验进行百分制打分) 5 95 分

11 / 13 八、诚信声明：

本人郑重声明：本次实验自己独立完成。若有不实之处，本人承担一切责任。

本人郑重声明:本次实验参考了…同学的作业，参考部分为：。。.(写明哪部分参考)占整个作业的?？％.若有不实之处,本人承担一切责任。

声明人：_＿__文成____＿_____ 时间:___20１1-１2-6___＿_＿_

12 / 13 指导教师批阅意见：

成绩评定: 指导教师签字: 年 月 日 备注：

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

２、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。

13 / 13