c语言邻接表做公园导游系统,公园导游数据结构课程设计.doc

公园导游数据结构课程设计

课程名称:数据结构

湖南涉外经济学院

本科学生课程设计(论文)

题 目 公园导游图

姓 名 唐 哲

学 号

学 部 计算机科学与技术

专业、年级

指 导 教 师

2011 年 12 月 8 日

摘 要

随着中国经济不断的发展,城市发展的越来越好,越来越多的人融入了城市生活。公园成为人们散心,娱乐的场所,公园也随即也在不断的扩张,变得越来越全面,但是这不利于逛公园的人寻找自己想要去的地方,尤其是对公园陌生的游客,更是不知道如何走,才能更好的游玩公园,达到的最好经济效益。所以针对这种现象,为了方便游客,开发这么一款公园导游系统软件。

系统是用C语言实现,基于visual c++6.0 开发的,采用图这么一种数据结构,采用邻接矩阵的存储方式,用一个二维数组来记录所有的边,为了实现地图的随时更新,采用了静态链表实现对图的接点的添加,删除。

本系统设计基于图的结构,创建一个无向图,针对游客的需求,将涉外公园的景点编号、名称、介绍等信息放入到图的顶点当中并保存景点文本文件中,将两个景点的编号和它们之间的距离当权值也保存在相同的文本文件中,利用迪杰特斯拉算法来求从一个景点到另一个景点的最短距离,利用Serach();查找景点,本显示他的信息,从而解决了要查找景点信息和两个景点之间的最短路径的问题,最后按照显示屏上的提示进行相关的操作。

关键词: 公园导游;图;邻接矩阵;二维数组;静态链

目 录

TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc313004547" 第一章 前 言 PAGEREF _Toc313004547 \h 1

HYPERLINK \l "_Toc313004548" 1.1课题的研究背景、要求和意义 PAGEREF _Toc313004548 \h 1

HYPERLINK \l "_Toc313004549" 1.2课题的目标、研究范围 PAGEREF _Toc313004549 \h 1

HYPERLINK \l "_Toc313004550" 1.3理论技术方案的选取 PAGEREF _Toc313004550 \h 2

HYPERLINK \l "_Toc313004551" 1.4研究方法 PAGEREF _Toc313004551 \h 2

HYPERLINK \l "_Toc313004552" 1.5结构与安排 PAGEREF _Toc313004552 \h 2

HYPERLINK \l "_Toc313004553" 第二章 系统功能分析 PAGEREF _Toc313004553 \h 4

HYPERLINK \l "_Toc313004554" 2.1 可行性分析 PAGEREF _Toc313004554 \h 4

HYPERLINK \l "_Toc313004555" 2.1.1技术可行性 PAGEREF _Toc313004555 \h 4

HYPERLINK \l "_Toc313004556" 2.1.2 工具可行性 PAGEREF _Toc313004556 \h 4

HYPERLINK \l "_Toc313004557" 2.1.3 经济可行性 PAGEREF _Toc313004557 \h 4

HYPERLINK \l "_Toc313004558" 2.1.4 操作可行性 PAGEREF _Toc313004558 \h 5

HYPERLINK \l "_Toc313004559" 2.2 需求分析 PAGEREF _Toc313004559 \h 5

HYPERLINK \l "_Toc313004560" 2.2.1 功能需求 PAGEREF _Toc313004560 \h 5

HYPERLINK \l "_Toc313004561" 2.2.2 输入输出的要求 PAGEREF _Toc313004561 \h 5

HYPERLINK \l "_Toc313004562" 第三章 总体设计 PAGEREF _Toc313004562 \h 6

HYPERLINK \l "_Toc313004563" 3.1 程序模块 PAGEREF _Toc313004563 \h 6

HYPERLINK \l

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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