第一个sprint冲刺第二天

例会的时间地点:5月21日,教学楼A栋2楼
例会人员:谢洪跃,李泳江,邵家文
例会内容:讨论如何完成任务
1.讨论如何生产一个简单的app程序

编号

名称

时间

已用时间

是否完成

1

画出算法流程图

4小时

2小时

没有

2

界面设计

5小时

 1小时

没有

3

做题目设计调研

12小时

11小时

完成

4

背景设计

5小时

 1小时

没有

题目调研:

 

1年级上册

最高难度:最多2个符号不是+就是-

数字控制在120之间。

例如:

1224=    359=     1743=     997

普通题:就+与-

2+4=     8-4=      3+9=      5-2=      10-7=

14-4=    9+9=      11-10=    19-1=     16-4=

难度1年级下册

57 - 40 =        18 + 9 =        27 + 5 =        73 - 40 =

1224=    359=     1743=     997

总结:与上册差不多,但是就是数的量提高了

数字控制在:1-70之间;

2年级上册:难度提升(在1年级下册,多符号运算时,数字提升一个档次)

37+46-54=            81-32-27=          42-34+57=

2年级下册:

48÷=    8×9= (引入乘除法)

3年级下册:

分数学习

3位数的乘法。

多元运算,比如说乘与加相结合,除跟乘相结合

4年级上册

多元运算,比如说乘与加相结合,除跟乘相结合,不过数比较大一点,出现约等于

4年级下册

小数运算出现

4年级下册以后基本上就是数字大了一点,符号多了一点,没有新形式的出现。

转载于:https://www.cnblogs.com/shaojiawen/p/4520905.html

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