计算机组装课的评课记录,公开课评课记录表.doc

公开课评课记录表

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院(部)信息学院教研室计算机基础教研室教研室

人数10时 间11月6日第5节地 点S1-214上课教师黄伟力授课课程大学计算机基础授课班级13本新闻1班记录人鲍梦参评教师闵忠保、谢忠东、雍桦、鲍梦参评督导上课内容记录：

第5章 POWERPOINT 2010

一、界面组成

二、内容设计

1.插入文字、图片、smartart、声音

2.设置背景或主题

3.设置超级链接

三、动画设计

1.进入类 2.强调类 3.退出类 4.动作路径评课内容记录：

闵忠保：课堂组织很到位，备课充分，讲解生动且有条理。

谢忠东：讲课清晰流畅，重点难点突出，采用启发式教学方法教学，学生互动效果好，管教管学好。

雍 桦：备课充分，课堂组织效果好，举例生动形象，难点讲解十分细致，让人更容易理解。

鲍 梦：上课重难点突出，条理清晰，声音洪亮，举例生动，与学生互动效果好，学生听课认真。教务处制

2013年4月

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院(部)信息学院教研室计算机基础教研室教研室

人数10时 间11月6日第6节地 点S1-421上课教师黄淑丽授课课程大学计算机基础授课班级13本英语1班记录人鲍梦参评教师谢忠东、闵忠保、雍桦、鲍梦参评督导上课内容记录：

第5章 powerpoint 2010

5.3 动画设置

1.添加动画效果

2.修改动画播放速度、顺序，调整动画效果

3.删除动画

5.4 切换设置

1.设置动态切换效果

2.设置自动换片方式评课内容记录：

谢忠东：备课充分，讲课有条理，课件美观。

闵忠保：课件美观、规范，举例形象生动，讲解清晰，与学生互动效果好。

雍桦：课件清晰，重点难点突出，讲解耐心有条理。

鲍梦：备课充分，讲课清晰流畅，举例生动形象，学生听课认真。教务处制

2013年4月

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院(部)信息学院教研室计算机基础教研室教研室

人数10时 间11月6日第7节地 点S1-421上课教师谢忠东授课课程大学计算机基础授课班级13本材料1班记录人黄淑丽参评教师黄伟力、黄淑丽、孙敏燕、金玲、刘智萍参评督导上课内容记录：

第5章 POWERPOINT演示文稿制作

一、界面组成

二、内容设计(文字、图片、声音、视频等内容的插入)

三、动画效果(添加、删除、修改动画)

四、切换效果

五、放映设置

评课内容记录：

黄伟力：备课充分，讲解步骤清晰有条理，与学生互动效果好，课堂气氛活跃。

黄淑丽：讲课清晰流畅，重点难点突出，采用启发式教学方法教学，学生互动效果好，管教管学好。

孙敏燕：备课充分，声音洪亮，举例生动形象，与学生互动效果好，课堂气氛活跃。

金玲：备课认真充分，重点突出，课堂控制能力强，讲解步骤清晰有条理。

刘智萍：演示步骤清晰，举例生动形象，学生听课认真，教学效果好。

教务处制

2013年4月

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院(部)信息学院教研室计算机基础教研室教研室

人数10时 间11月7日第3节地 点J9-301上课教师金玲授课课程大学计算机基础授课班级13本土木9班记录人孙敏燕参评教师孙敏燕、黄伟力、祝国明参评督导上课内容记录：

第6章 算法与程序设计

6.1 算法的定义、特征、表示

算法的表示：(1)流程图 (2)N-S流程图

6.2 结构化程序设计的三种基本结构

1.顺序结构

例：输入两个数，输出它们的和。

2.选择结构

例：输入三个数，按照从大到小的顺序排序

3.循环结构评课内容记录：

孙敏燕：课件美观、规范，内容生动；板书书写整齐；讲解有条理。

黄伟力：声音洪亮，语速适中，讲解详细，重点难点突出，课件清晰。

祝国明：备课充分，讲解流畅，幻灯片清晰，举例生动形象。

教务处制

2013年4月

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院(部)信息学院教研室计算机基础教研室教研室

人数10时 间11月13日第1节地 点S1-203上课教师刘智萍授课课程大学计算机基础授课班级13本能源1班记录人祝国明参评教师闵忠保、鲍梦、谢忠东、祝国明参评督导上课内容记录：

第6章 算法与程序设计

6.2 选择结构

例：输入三个数，按照从大到小的顺序排序

a = Val(Trim(Text1.Text))

? b = Val(Trim(Text2.Text))

? c = Val(Trim(Text3.