小羊
你说的这些都属于入门的东西，小孩子编程怎么学，我不是专业搞教育的，我不知道。我只是认为编程是一门很好的锻炼逻辑思维的方法。
其实我提出的需求分析，可行性分析之类也都是基础概念，也不是什么多高深的东西，也不是计算机编程所独有的。学生们平时做数学题，物理题，几何体都有可能用到这套概念来解决问题。
重点不在于知识，而在于思维。
我不知道你能不能理解这一点。
学编程可以由浅入深的进行，初学者其实不必了解所谓数据结构，甚至他只需要了解整个编程知识的一个子集就够了。就可以起到锻炼的目的。再说我也没说要每个孩子都学，兴趣作为主导，有孩子真学的深了，自然会接触到需要的知识。
系统的需求分析、可行性分析都不是程序员那个层级有能力解决的，何况中小学生
本人也算资深码农之一，70后程序员当然已经多年没具体碰代码了
编程和信息技术有关，但是编程只是信息技术里面其中一小块，再说现在编程更多的只是一种应用技术、一种技能，没必要放到低龄段去折磨孩子们了，学校搞个兴趣小组是可以的，编程最起码要具备的数学、外语加上数据结构、算法等等 不是那个年龄段学生所掌握的知识可以搞定的，那怎么办？无非就是越级教学 小学学中学的，中学学大学的。。
信息技术，得先把计算机搞懂，包括计算机硬件结构 指令集 堆栈等等 这些基础，然后再学学发出各种指令的语言 甭管汇编、C语言还是现在流行的python，那都不是事，学语言学编程在有一定基础的学生面前，就是3-5个月的事，而没有相关完备的计算机知识垫底，这种程序员依然只是一个会点编程技能的IT蓝领，而具有这些知识的程序员，今天可以做基于数据库应用的管理系统，下个月他可以做工业控制代码，甚至可以做游戏程序开发
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