初识计算机程序教学设计,《初识计算机程序》教学案例

教学案例,玩转计算机里的“魔方”。

玩转计算机里的“魔方”

——《初识计算机程序》教学案例

【教学设计思想】

对于初中生来说，“学习程序设计≠学习程序设计语言”，因此教学目标和重点落在了解计算机程序的作用，体验分析问题、编写程序、调试程序等，培养学生利用计算机程序解决实际问题的能力。

我校使用的教材是广东高等教育出版社编著的《信息技术》，《认识计算机程序》是初二下册的内容。本节《初识计算机程序(VB)》为学生认识计算机程序设计的开篇内容，其作用尤为重要。能否借此点燃学生对程序设计的“好奇”火种，是推进学生进一步认识计算机程序知识的关键点。我以“流行时尚——今天你的体型标准吗？”为话题，用一个VB编写的小测试程序，引领他们打开计算机里的魔方——计算机程序设计。

【教学目标】

1．知识与技能

(1)初步认识计算机程序； (2)学会简单使用VB编程工具；

(3)初步了解程序的作用(即程序是用来做什么的)。 2.过程与方法

(1)通过引导，培养学生分析实际问题、编写程序解决问题的思维模式； (2)让学生逐步体会完善程序设计的过程与方式。 3.情感态度与价值观