SPOJDIVCNT2: Counting Divisors(莫比乌斯反演)

http://acm.tzc.edu.cn/acmhome/vProblemList.do?method=problemdetail&oj=SPOJ&pid=DIVCNT2

给出n求

其中是除数函数,0代表0次方.

 

 

 

 

 

 

 1 #include<algorithm>
 2 #include<cstdio>
 3 #include<cmath>
 4 #include<cstring>
 5 #include<iostream>
 6 #define ll long long
 7 ll n,sig[100000005],N,a[200005];
 8 int p[10000005];
 9 bool mark[100000005];
10 char mul[100000005];
11 int smu[100000005],L;
12 int read(){
13     int t=0,f=1;char ch=getchar();
14     while (ch<'0'||ch>'9'){if (ch=='-') f=-1;ch=getchar();}
15     while ('0'<=ch&&ch<='9'){t=t*10+ch-'0';ch=getchar();}
16     return t*f;
17 }
18 ll Read(){
19     ll t=0,f=1;char ch=getchar();
20     while (ch<'0'||ch>'9'){if (ch=='-') f=-1;ch=getchar();}
21     while ('0'<=ch&&ch<='9'){t=t*10+ch-'0';ch=getchar();}
22     return t*f;
23 }
24 void Init(int n){
25     sig[1]=1;smu[1]=1;mul[1]=1;
26     for (int i=2;i<=n;i++){
27         if (!mark[i]){
28             p[++p[0]]=i;
29             mul[i]=-1;
30             smu[i]=1;
31             sig[i]=2;
32         }
33         for (int j=1;j<=p[0]&&p[j]*i<=n;j++){
34             mark[p[j]*i]=1;
35             if (i%p[j]==0){
36                 sig[p[j]*i]=sig[i]/(smu[i]+1)*(smu[i]+2);
37                 smu[p[j]*i]=smu[i]+1;
38                 mul[p[j]*i]=0;
39                 break;
40             }
41             sig[p[j]*i]=sig[i]*2;
42             smu[p[j]*i]=1;
43             mul[p[j]*i]=-mul[i];
44         }
45     }
46     for (int i=1;i<=n;i++) sig[i]+=sig[i-1],smu[i]=smu[i-1]+std::abs((int)mul[i]);
47 }
48 
49 ll R(ll x){
50     if (x<=L) return sig[x];
51     ll res=0;
52     for (register ll i=1,j;i<=x;i=j+1){
53         j=(x/(x/i));
54         res+=(j-i+1)*(x/i);
55     }
56     return res;
57 }
58 ll Smu(ll x){
59     if (x<=L) return smu[x];
60     ll res=0;
61     for (register ll i=1;i*i<=x;i++)
62      if (mul[i]) res+=mul[i]*(x/(i*i));
63     return res; 
64 }
65 void solve(ll n){
66     int m=sqrt(n);
67     ll ans=0;
68     ll pre=smu[m],tt;
69     for (int i=1;i<=m;i++) if (mul[i]) ans+=R(n/i);
70     for (ll i=m+1,j;i<=n;i=j+1){
71         j=(n/(n/i));
72         tt=Smu(j);
73         ans+=(tt-pre)*(R(n/i));
74         pre=tt;
75     }
76     printf("%lld\n",ans);
77 }
78 int main(){
79     int T=read();
80     ll mx=0;
81     N=1000000000000;
82     for (int i=1;i<=T;i++) 
83      a[i]=Read(),mx=std::max(mx,a[i]);
84     if (mx<=10000) L=10000;else L=pow(N,2.0/3.0);
85     Init(L);
86     for (int i=1;i<=T;i++){
87         solve(a[i]);
88     }
89 }

 

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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