20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结
教材学习内容总结
第八章
Java中的错误都会被打包为对象,可以尝试(try)捕捉(catch)代表错误的对象后做出处理。
对于未出错的部分,执行try区块中的程序,如果符合catch括号中声明的错误类型,则执行catch区块中的程序代码。
- Throwable有 java.lang.Error 与 java.lang.Exception 两个子类。程序设计本身的错误一般用Exception及其子类实例出来表现。
- 如果父类异常对象在子类异常对象之前被捕捉,则catch子类异常对象的区块不会被执行,在编写上会被查出错误。
如以下两个程序,第一个是错误的第二个是正确的。
try{
System.in.read();
}catch(Exception ex){
ex.printStackTrace();
}catch (IOException ex){
ex.printStackTrace();
} //错误
———————————————————————————
try{
System.in.read();
}catch(IOException ex){
ex.printStackTrace();
}catch (Exception ex){
ex.printStackTrace();
} //正确
- 如果方法设计的流程中发生异常,在设计时可以抛出异常让调用该方法的客户端来处理。必须使用 throws 声明此方法会抛出的异常类型或父类型。
在任何流程中可以使用 throw 抛出异常,直接跳离原有流程。
finally区块一定会被执行。。如果程序流程先return,而且也有finally求爱,则会先执行finally区块再返回值。
如:
package cc.openhome;
public class C8P248 {
public static void main(String[] args) {
System.out.println(test(true));
}
static int test(boolean flag){
try{
if(flag){
return 1;
}
}finally {
System.out.println("finally...");
}
return 0;
}
}
第九章
- java.util.Collection中定义了多种方法,如新增对象的add(),移除对象的remove()。都是收集对象的行为。
java.lang.Iterable定义了取得对象的行为,定义iterator()方法返回java.util.Iterator操作对象。
List是一种Collection,操作类是ArrayList(),需注明 import java.util.ArrayList;
import java.util.List;。链接(Link)结构:
1.新建一个class,在内部使用Node封装新增的对象,每次add()后建立新的Node保存对象,形成链状结构。
2.调用size()或get()时,从第一个对象逐一参考下一个对象并计数。- String中的split()方法,可以指定某种方式切割字符串。编写如下:
static Set tokenSet(String line){
String[] tokens=line.split(" ");
//引号内为划分的标志
return new HashSet(Arrays.asList(tokens));
}
HashSet操作:
1.若有新对象要加入HashSet,则调用对象的hashCode()取得哈希码,放入对应号码的哈希桶中。如果桶中没有对象则直接放入,有对象则调用对象的equals()进行比较。(哈希桶我理解为类似一个文件夹)
2.如果要放入的桶中有对象则调用对象的equals()进行比较,结果为false则两个对象不重复,可以收集。Queue接口:收集对象时一队列形式,新对象加到尾端,从前端取得对象。
1.offer()方法:用于在队列后端加入对象,成功返回true,失败返回false。
2.poll()方法:用于取出队列前端对象,队列为空则返回null。
3.peek()方法:用来取得(但不取出)队列前端对象,队列为空则返回null。(相当于查找)Lambra表达式:参数列 -> 方法本体
- 常用Map操作类:java.util.HashMap与java.util.TreeMap。HashMap中键是无序的,TreeMap键是有序的。
Map的keySet()可以返回Set对象,values()可以返回Collection对象。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:hashCode()和equals()的区别和联系。
问题1解决方案:根据百度得知:
初学者可以这样理解,hashCode方法实际上返回的就是对象存储的物理地址。
1、如果两个对象相同(用equals()比较),那么它们的hashCode值一定要相同;
2、如果两个对象的hashCode相同,它们并不一定相同
代码调试中的问题和解决过程
问题1:书中245页,对第五章126页的程序修改及编写中出错如下图:
问题1解决方案:声明java.io.*后显示
idea给出的联想有InsufficientResourcesException类,但是改为这个后输出的格式错误。
问题2:书中266页代码出现以下问题
问题2解决方案:推测return last.elem;应改为
return last.next;
代码托管
- 代码提交过程截图:
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
- 代码量截图:
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
上周考试错题总结
- 2.填空:使用JDB进行调试时查看源代码的命令是(list)。
- 12.CH06判断:父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)
- 17.CH06 判断:Math中的abs()方法可以Override.(X)
- 23.CH06填空:实现一个类中的equals()方法时,一定要同时实现(hashCode())方法
结对及互评:与20155219付颖卓结对
评分标准
- 正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板:
- 基于评分标准,我给本博客打分:11分。
- 得分情况如下:
1.正确使用Markdown语法:+1
2.模板中的要素齐全:+1
3.教材学习中的问题和解决过程:+1
4.代码调试中的问题和解决过程:+3
5.本周有效代码超过300分行的:+2
6.其他加分: - 排版精美:+1
- 进度条中记录学习时间与改进情况:+1
代码Commit Message规范+1
点评过的同学博客和代码
其他(感悟、思考等,可选)
学习需要耐心细心,最重要的是持之以恒。这本教材有些地方写的不太清楚,需要自己查证,百度上的内容又比较杂乱,有时候让人心烦。
这种时候我一般暂时放下学习,放松一下心情,调整心态后再继续。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 2000行 | 30篇 | 200小时 | |
第一周 | 20/20 | 1/1 | 4/4 | |
第二周 | 73/93 | 1/2 | 4/8 | |
第三周 | 231/324 | 1/3 | 6/14 | |
第四周 | 842/1166 | 1/4 | 15/29 | |
第五周 | 1134/2300 | 1/5 | 21/50 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
计划学习时间:15小时
实际学习时间:21小时
改进情况:
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)