字符数组

7-1 字符串转换成十进制整数：

1. 本题PTA提交列表：

2. 设计思路：

• 1.count判断十六进制字符前是否有负号，i和k是循环控制变量；
• 2.flag判断负号是否在十六进制字符前flag=0,sum=0,y，sum用于累加16转10进制数；
• 3.a存储输入字符，b存储过滤后的16进制字符 char a[80],b[80]；
• 4.while((a[i]=getchar())!='#')输入字符 i++;
• 5.a[i]='\0';//令结束符为空操作；
• 1. for(i=0;a[i]!='\0';i++)if(flag==0&&a[i]=='-')判断负号是否在十六进制字符前count++;//是的话count++;
• 7.if(a[i]>='0'&&a[i]<='9'||a[i]>='A'&&a[i]<='F'||a[i]>='a'&&a[i]<='f')当满足此条件时，b[k]=a[i];k++;flag=1;b存储a[i]，flag=1说明此时后若出现负号，无效
• 8.y=k-1;//为下面十六转十进制做准备
• 9.b[k]='\0';//令b最后一个值为空操作
• 10.for(i=0;b[i]!='\0';i++)
• 11.如果b为大写字母b[i]=b[i]-55; sum=sum+pow(16,y)*b[i];
• 12.如果b为小写字母b[i]=b[i]-87;sum=sum+pow(16,y)*b[i];
• 13.如果b为数字字符 sum=sum+pow(16,y)*(b[i]-'0');
• 14.y--;为下一次循环做准备
• 15.if(count!=0&&flag==1)说明a前有负号输出负号

• 16.printf("%d",sum);输出十进制数

  3.代码截图:

  

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

• 1.把y=k-1写成y=i-2,将y与k和i的关系混淆
  
• 2.把y=k-1;b[k]='\0';放到for(i=0;a[i]!='\0';i++)循环里，将其移出即可；
  

• 3.将flag==0写成flag=0;
  

• 4.把if(b[i]>='A'&&b[i]<='F')b[i]=b[i]-55;写成if(b[i]>='A'&&b[i]<='F')b[i]=b[i]-7，原因是把字符‘10’当成整数10来计算；
  

  7-2 统计一行文本的单词个数：

  1. 本题PTA提交列表：

  

  2. 设计思路：

• 1.i=0,count=0,flag;count统计单词个数，i是循环控制变量；
• 1. line[1500];储存输入字符
• 3.while((line[i]=getchar())!='\n')输入字符 i++;改变下标
• 4.line[i]='\0';让结束符变为空操作
• 5.重置i，为下一次循环做准备
• 6.while(line[i]!='\0')当遇到'\0'退出循环 ；
• 7.重置flag=0，使之可以不停判断是否进入以下循环
• 1. while(line[i]!=' ')当遇到空格符结束循环flag=1;表示有进入此循环，而不是连续空格i++; 如果(line[i]=='\0')break;
• 1. if(line[i]!='\0') i=i+1;进入空格后的下一个字符
• 10.当不是连续空格时，即flag==1,count加1

• 11.输出("%d",count);

3.代码截图:

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

• 1.没有令i=0
  

• 2.i=i+1;表示进入空格后的下一个字符 中，没有加执行条件if(line[i]!='\0')，导致无法结束循环
  

• 3.定义line[80]太小，因为题目没有给出具体范围，所以定义为稍大一点的line[1500];这样PTA才让过；
  

7-4 查验身份证：

1. 本题PTA提交列表：

2. 设计思路：

3.代码截图:

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

• 1.没有将line4中的元素变成字符
  
• 2.line2中少写一个‘\0’；
  
• 3.忘加等号；
  
• 4.因为i值的改变会影响最后的大循环的i值，所以应用k来替代；
  
• 5.没有加换行符，影响输出；
  
• 6.少加一个条件flag==1&&integer==0；
  
• 7.将i改成k后，没有将i改成k；
  

四、本周学习总结（3分）

1.你学会了什么？

• 1.指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？
  整型变量：int p,a[8];p=a;
  字符型变量：char p,a[8];p=a;
  调用函数函数：
  实参str（a,&n）;
  形参str(int p,int n )

2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？
p++;(p)++;++*p;
两个指针不能相加；
3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？

4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？

函数形参：intpart，y,fracpart;
函数实参:x,&intpart,&fracpart;
可以一次返回多个值；

5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染。

#include<stdio.h>
void bubble(int *p,int n);
int main()
{
    int n,a[8];
    int i;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    scanf("%d",&a[i]);
    bubble(a,n);
    for(i=0;i<n;i++)
    printf("%d ",a[i]);
 } 
 void bubble(int *p,int n){
    int i,j,t;
    for(i=1;i<n;i++)
    for(j=0;j<n-i;j++)
    if(*(p+j)>*(p+j+1))
    {
        t=*(p+j);
        *(p+j)=*(p+j+1);
        *(p+j+1)=t;
     }
 }

6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？
int xp,x[8];xp=x;其中*xp指向数组x;

7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？
与指向数组相同，初始位置在数组首地址所在位置；
8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？

不用另外再设置一个新数组；

2.本周你不会内容有什么？

1 课堂派错题罗列及如何订正。
不会的还待解决；

3.数组上机考试小结

1 那题错了，请罗列？

2 错题如何订正，为什么错了？

转载于:https://www.cnblogs.com/guoruiqian/p/8017854.html