str 操作

str 认识字符串(重点, 多)
字符: 单一的文字符号
字符按照固定的顺序连成串
被' 或者" 或者''' 或者"""括起来的内容
索引 编号, 顺序
从0开始

切片
s[start:end:step]
start:开始
end: 结束 取不到02
step: 步长, 控制方向. 每xx个取一个

# 倒数
#       -8-7-6-5-4-3-2-1   索引还可以倒着数 起始位置-1
#       0 1 2 3 4 5 6 7    索引
# s  = "今天中午吃胡辣汤"

  

#索引使用[下标]获取数据
# print(s[3])   #午
# print(s[2])     #中

# print(s[-3])   #胡
# print(s[-6])    #中

  

#切片,从一个字符串中截取出一部分字符串
#[start : end]   顾头不顾尾   end取不到
# s ="中间的,你们为什么不说话,难受"
# print(s[3:7])  #,你们为
# print(s[5:9])   #们为什么不
# print(s[-3: -7])    #切不到,默认是从左往右切
# print(s[-7: -3])    #么不说话
# print(s[:6])    #中间的,你们   表示从头开始切
# print(s[6:])    #为什么不说话,难受   表示切到末尾
# print(s[:])     #从开始到结束

  

#  步长step   默认是1  每***个取一个
#[star:end:step]
# s = "abcdefghijklmn"
# print(s[::2])   #acegikm
# print(s[1:5:3]) #be
# print(s[7:3]) # 没有结果  默认步长1 从左往右切
# print(s[7:3:-1]) #  hgfe  从右往左切
# step可以控制方向.如果step是正数.从左往右切.如果是负数.从右往左切
# print(s[-1:-8: -2]) # nljh

  

# s = "默念哥没吃饭哥不说话"
# print(s[3::-3])  # 没默
# print(s[::-1])   # 话说不哥饭吃没哥念默

  

# 判断一句话是否是回文
# s = "黄山落叶松叶落山黄"
# s2 = s[::-1] # 翻过来
# if s == s2:
#     print("是回文")
# else:
#     print("不是回文")

  

转载于:https://www.cnblogs.com/YangWenYu-6/p/10035155.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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