小学计算机课教学设计,三年级小学信息技术课堂教学设计.doc

三年级小学信息技术课堂教学设计

课题

看看电脑是什么

课型

新授

教学内容

认识计算机、鼠标的使用

教学目标

知识与技能

1、了解计算机系统的一般组成及各部分的主要功能；

2、能按正确操作步骤开机关机;

3、能较熟练的使用鼠标五种操作方法。

过程与方法

通过学习交流，知道鼠标五种操作方法。

情感态度与价值观

通过学习交流，知道鼠标的多种操作方式，并能正确使用鼠标,爱惜鼠标。

教学重、难点

重点：鼠标的操作方法 难点：计算机系统的一般组成

教 具

计算机

教 学 过 程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

情境导入

认识计算机

同学们，你们知道哪些电子设备？知道怎么使用他们吗？计算机也是一种电子设备，今天我们就来认识一下这位“好朋友”吧！

听、说

明确任务

启动计算机

让学生讨论如何启动计算机，说说启动顺序。

打开显示器的电源开关。

再打开主机的电源开关。

自己动手使用一下计算机这位“好朋友”，出现什么样的画面说明计算机启动成功？(学生思考)

自主探究

鼠标的结构

鼠标的使用

学习使用鼠标的操作方法：指向、单击、双击、拖动、右击

(学生玩“纸牌”游戏，在游戏中学会鼠标的使用，寓教于乐)

交流分享

同学们，你们今天已经认识了计算机这位“好朋友”，知道了它的一般组成和各部分的功能，它改变了我们的生活、学习、工作方式和习惯，希望它给你们带来新的学习动力和学习环境。

教学后记

形象的比喻能够激发学生的学习兴趣，“身体”和“灵魂”。

让学生在游戏中学会大大激发学生的积极性，寓教于乐

第二课 “看看电脑是什么”学习评价卡

姓名：

内容

标准

结果

能正确认识计算机的主要组成部件

能够【1朵】

能按照正确的步骤开机，并成功启动计算机

能够【1朵】

掌握鼠标的五种基本操作方法

部分掌握【1朵】

全部掌握【2朵】

能正确使用鼠标玩“认识电脑”游戏

能够【1朵】

在本课的学习活动中，我共得了 朵

第二课 “看看电脑是什么”学习评价卡

姓名：

内容

标准

结果

能正确认识计算机的主要组成部件

能够【1朵】

能按照正确的步骤开机，并成功启动计算机

能够【1朵】

掌握鼠标的五种基本操作方法

部分掌握【1朵】

全部掌握【2朵】

能正确使用鼠标玩“认识电脑”游戏

能够【1朵】

在本课的学习活动中，我共得了 朵