本题知识点:
一、输入方法
1.双击单元格,直接在单元格中输入
2.单击单元格,在编辑栏输入数据
二、公式的使用
1.直接函数
2.使用插入函数快捷按钮“fx”,选择相应的函数
注意:公式的输入使用在英语状态下进行输入,否则会出现错误。
三、countif函数的使用
=countif(范围,条件)
是统计在某个范围内,满足既定条件的单元格的个数
例如本题1-5:
Countif(c4:c103,”>0”)表示在C列第4行到103行,这100个单元格中统计单元格的值大于0的个数,它的返回值是一个数字。
题目讲解:
1.求出Sheet1表中每班本周平均每天缺勤人数(小数取1位)并填入相应单元格中;(本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5)
2.求出Sheet1表中每天实际出勤人数并填入相应单元格中;
3.在Sheet1表后插入Sheet2,将Sheet1表复制到Sheet2,并重命名Sheet2为“考勤表”;
4.在Sheet1表的第1行插入标题行“年级周考勤表”,设置为“隶书,字号22,加粗、合并A1至M1单元格及水平居中”。
5.在Sheet1的最后增加一行,班级列中文字为“缺勤班数”,利用公式在该行每天的“本日缺勤人数”中统计有缺勤的班级数(例如C104的统计值为71……)。
6.在“考勤表”工作表后添加工作表Sheet2,将Sheet1的第2行(“星期一”等所在行)和第104行(“缺勤班数”所在行)复制到Sheet2。
7.对Sheet2:删除B、D、F、H、L、M列,为周一到周五的缺勤班级数制作三维簇状形图,要求:
(1)以星期一、星期二等为水平(分类)轴标签;
(2)以“缺勤班数”为图例项;
(3)图表标题使用“缺勤班数统计”(不包括引号);
(4)删除网格线;
(5)设置坐标轴选项使其最小值为0.0;
(6)将图表放置于A4:F15的区域。