分布直方图分析概率_55道题目，176多张图片，31种题型，带你认知高考概率题型内容...

55道题目，176多张图片，31种题型，带你认知高考概率题型内容

55道题目，176多张图片，31种题型，带你认知高考概率题型内容

本题主要考查系统抽样.

本题考查抽样数据的统计，渗透了数据处理和数学运算素养．采取去重法，利用转化与化归思想解题．

众数：一组数据出现次数最多的数叫众数，众数反映一组数据的多数水平；

中位数：一组数据中间的数(起到分水岭的作用)，中位数反映一组数据的中间水平；

平均数：反映一组数据的平均水平；

方差：反映一组数据偏离平均数的程度，用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)．在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定．

标准差是方差的算术平方根，意义在于反映一组数据的离散程度．

本题旨在考查学生对中位数、平均数、方差、极差本质的理解.

该题考查的是有关新农村建设前后的经济收入的构成比例的饼形图，要会从图中读出相应的信息即可得结果.

本题主要考查统计知识及对学生柱形图的理解

由折线图，7月份后月接待游客量减少，A错误；本题选择A选项.

解答本题时易错可能有两种：(1)对图形中的线条认识不明确，不知所措，只觉得是两把雨伞重叠在一起，找不到解决问题的方法；(2)估计平均温差时易出现错误，错选B．

作为客观题形式出现的古典概型试题,一般难度不大,解答中的常见错误是在用列举法计数时出现重复或遗漏,避免此类错误发生的有效方法是按照一定的标准进行列举.

应用古典概型求某事件的步骤：第一步，判断本试验的结果是否为等可能事件，设出事件；第二步，分别求出基本事件的总数与所求事件中所包含的基本事件个数；第三步，利用公式求出事件的概率.

本题主要考查古典概率的求解，题目较易，注重了基础知识、基本计算能力的考查．应用列举法写出所有基本事件过程中易于出现遗漏或重复，将兔子标注字母，利用“树图法”，可最大限度的避免出错．

对古典概型必须明确两点：①对于每个随机试验来说，试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；②每个基本事件出现的可能性相等．只有在同时满足①、②的条件下，运用的古典概型计算公式得出的结果．

本题主要考查事件的基本关系和概率的计算，属于基础题．