博主分享了在首经贸大学国际金融英文班的大一经历，课程难度极高，从四六级到高难度数学和全英文专业课，甚至超越了研究生阶段的学习内容。面对压力，同学们尽管优秀，仍感到委屈和困扰。学院的高期望和严格要求让作者质疑这种教育方式，同时也表达了对同班同学的共情。文章透露出对当前学业压力的无奈和对成长的困惑。
我试着回想去年报志愿时家里讨论的情形。
爸爸妈妈在桌子上把各个学校招生简介摊开，用铅笔一个一个圈出我喜欢的和他们喜欢的专业。
最终由于各种原因经过各种讨论，我们在第一志愿填上了“首都经济贸易大学 金融学(国际金融英文班)”。
我相信每个人在刚踏入大学校园时都是对未知的大学生活充满憧憬的，以至于不管遇到什么样的困难都愿意往乐观了去面对，觉得只要认真学习努力学习就一定会有回报的。
我曾经无数次的坐在台下，听着听着讲台上的班主任、给我们专业规划的老师、院长跟我们讲：你们班是学校的“首创”；你们班的人设就是高端专业人设；我们给你们制定的都是美国商学院的课程安排；你们这个班、这个专业是我们金融学院的希望……
你们知道我们的学习生活是什么样的吗？
一个学期考完英语四六级；不学高数直接学数学分析；不学线性代数直接学高等代数；不学大学生计算机基础直接学C++语言；不学大学生心理健康、政治经济学、宏经微经；近代史开小班课提前学完；专业课全英文——非外教的全英文。
以上我说的这些，都是大一的一整个学期所完成的哦。
那么现在我大二，正在学四门国家必修课中只剩下一门没学的马原；开小班课的概率论；一堆研究生来蹭课跟我们抢座位的金融计算机语言；三门英文专业课其中包括中级宏经中级微经(还记得上面我说的我们都没学基础的宏经微经吗)。
某位来蹭课的研究生学长说：“你们本科就开了这门课真难得，我们研究生都不一定开，所以来蹭你们的啊。”
某位我认识的学霸学长说：“你们这些东西研究生都不一定学到这么深。”
我的一个同学院投资学的朋友说：“感觉你们跟我们差不多嘛。”
差不多吗？
要不你来试试？
你没有在忙炸了的期末还要兼顾英语六级吧？
你没有体会过同时学两门高难度数学课程的滋味吧？
你没有在全英文的专业课上克服语言的障碍还要理解各种专业定义经济学公式吧？
你没有感受过认真的听老师讲一节课但到头来发现自己根本什么都没收获到的感觉吧？
嗯哼？我们，差不多是吗？
让我再告诉你一个消息吧，我们班不允许转专业噢。
我不想再说课程方面的安排问题了，毕竟学院某些领导对此信心满满鸿图大志好似要干它一番成就。
这都没有问题，只是他们似乎想的太简单，对我们的基础水平太高估太相信了一点。
我只是感到委屈，并为我同班的伙伴们感到委屈。
会计学原理的老师讲完一个知识点，同学有不明白的地方问她的时候：
“都讲成这样了，怎么还不明白啊小姐。”
金融计算机语言的老师面对我们的一些的问题：
“别老问那么多，自己试试就知道了。”
我想老师们也很无奈，是我们的水平不够，够不到他们课程所需要的基础高度。
但是我就是很多时候在想，凭什么啊。
我所在的班里的每一个同学都是很优秀的同学，他们的高考分数在全校都名列前茅，他们对事物都有自己独立的观点，也具备充足的思考能力，每天在课堂上认认真真，努力积极面对一切，而应有的回报却杳无音信。
考试前复习，怕问的问题老师觉得太简单自己去查找资料，百度上搜索没有结果，最后在研究生教材上找到了知识点。
我们承受着我们这个阶段所本不该承担的学业压力与负担，还要去面对其他人都在谈论的绩点。
这都凭什么呢。
就凭我们是第一波“国际金融英文班”的学生，用来“做试验”吗？
有时候没课回家时家里人都觉得我这学上的真轻松，我爸我妈还说要不再学点别的东西，每当这时候我真的很想发火，但终究还是压回了心底，继续默默承受这一切。
可能这就是所谓的“成长”？？
我写这些文字，也只是为了发泄一下，不然憋着真的好难受的。
当然，我大学生活的其他方面还是美好的，朋友们的相处，学生会的工作，以及家人的每周相聚，都让我在学习之余得到心灵上的放松与愉悦。
真的，我在特别特别累的时候会需要一个拥抱，不要说太多，闭上眼睛放空一下，然后再继续承受下去……
毕竟没有别的选择……
写于python期中考试前一晚
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