计算机系统的组成与设计目标,（新）计算机的系统组成教学目标设计（韩辉辉）...

新 新 计算机的系统组成计算机的系统组成 教学目标设教学目标设 计计 韩辉辉 1 学习者分析 随着社会的进步 计算机的使用范围越来越广 计算机 的硬件发展越来越迅速 计算机在家庭中的普及程度越来越 高 很多学生的家中都有了计算机 但对计算机的认识可能 仅仅局限于上网与打游戏 对于计算机系统也只能从自己可 以看到的来理解 认识比较片面 通过学习本节内容 系统地 认识计算机系统 二 教材内容分析 1 本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容有计算机系统的组成 硬件系统 软 件系统 要求学生从信息处理的角度了解计算机系统的基 本组成 为下一节进一步学习 计算机的基本工作原理 打 下基础 它是重要的基础知识 本节课的内容涉及很多专业术语 这些术语都是比较难 理解和掌握的 大多数学生学习起来有一定的难度 教师在 教学中可能通过学习活动 引导学生观察 分析 比较 归 纳和总结 使之逐步掌握 计算机系统的组成 的知识 2 教学重点 难点 重点 计算机系统的组成及结构 各主要部件的作用 存储 器的单位及其换算 难点 计算机系统的组成及结构 3 课时安排 1 课时 三 教学目标 1 知识与技能 1 了解计算机硬件和软件的概念及其关系 2 了解计算机硬件的各个组成部份及其作用 3 知道存储器的分类 内存 RAM 与 ROM 的区别及其作用 以及存储的单位及其之间的换算 4 了解软件的分类 知道常见的软件的类别 2 过程与方法 1 通过让学生观察计算机的结构和主要部件 了解计算机 结构及各部分的作用 2 通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用 并归纳计算机系统的组成结构图 3 情感态度价值观 在学习过程中 激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极 探究的精神 四 教学理念和方法 本课的教学内容涉及较多专业述语 名词和概念 其中 很多与学生日常接触到的内容不一致 根据任务驱动教学 方法和建构主义理论 设计教学情境和活动 通过展示计算 机实物和观察活动 引导学生根据这些体验 认识所学内容 掌握专业词汇 理解概念 自主归纳总结出系统结构图 同时 培养学生自主探究 协作学习的能力 完成教学任务

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