学计算机的学生如何让自己更好,浅谈如何学好高中计算机

摘要：

当今社会,全球化进一步加快,国家之间的竞争就是综合国力的竞争,而信息技术又是提高综合国力的主要驱动力之一,各国都把发展信息技术作为一项战略任务,重点发展.如何使高中计算机教学真正体现基础性,趣味性,应用性和理论性,落实高中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力,发展能力,成为计算机教师亟需研究的新课题.对此,我谈几点自己的想法与体会.一,激发学生的学习兴趣计算机课程具有灵活性,实践性,综合设计性较强的特点,在教学中,我们应结合教材,大胆进行教学设计,注重激发学生的创新思维,以培养学生的创新能力.在课堂教学过程中,我们要在激发学生创新意识的基础上,加强培养学生发现问题,提出问题和解决问题的能力.不同层次学生的探索和创新欲望不同,在教学中利用新旧知识的联系,提出需要解决的问题,并设计一系列具有启发性的问题.在进行课程综合设计时,教师要充分挖掘培养与训练创新能力方面的内容,提出恰当的计算机综合设计课题,这些课题应满足如下要求:一要有适当难度;二要在教和学方面富有探索性:三要能培养与训练学生的创新能力.在综合设计中要启发学生自己发现问题,自己解决问题,使学生逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯.比如,在讲PowerPoint方面的知识时,我们可以教给学生怎样插入自选图形,然后让他们充分发挥自己的想象力,引导他们合理的插入各种各样的图形,并加以修饰,如果条件允许的话,还可以让他们从网上自己搜索一些动画图标等,插入到自己的演示文稿中,从而创造出各式各样生动活泼的演示文稿来.同学之间也可以进行一定的比较,将一些富有创意的作品广播

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