1.课程设计的内容和要求
内容:设计四位原码乘法器电路。
耍求:1 .有关资料,设计乘法器电路;
画出乘法器逻辑图;
在实验箱上完成乘法器电路的组装,调试,核对记录,测试有关数据, 通过老师当场验收;
4 .完成课程设计报告。
1.课程设计原理
运用存储器的存储功能实现数字的存储。令电路的初始状态为000,000,000000 o 以二进制的形式输入数字,计算方式是以十进制数字乘法。输入的数字为三位数字, 输出的是六位数字。先存储输入的乘数和乘积,然后再将乘积的导线端连到输出段, 此时Z前输入的乘积就可以在输出端显示。
此时序电路的真值表为:
A5
A4
A3
A2
A1
A0
F5F4F3F2F1F0
0
0
0
0
0
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000000
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1.课程设计思路
本次课程设计的题目为四位原码乘法器,利用真值表输入乘数时,需要存放数 字,于是我杳阅了一些资料,用存储器可以实现这一电路,所以木实验中用到的是 INTEL 2114 芯片。
具体实现过程如下图:
1.课程设计所需的器材
1.2114是一个容量为1K4位的静态RAM芯片,常用于寄存器。 其具体的引脚图为:
此芯片的电路图为:
2 ?数字电路实验箱
3.导线若干
1.课程设计实现
本次课程设计的题目是四位原码乘法器电路。
此部分只用到了2块INTEL2114芯片,具体连接如下:
1、先将这些芯片按在电路板上(注意不耍插反,否者容易烧毁芯片)。
2、将两片芯片的A6和GND端,A7,A&A9接地。
3、Vcc端接电压5V,药接存储端,呢端接控制端。
4、两块芯片的A5, A4, A3组成一个乘数,AO,A1,A2组成另一个乘数。莫屮一块芯
片的1/01, 1/02, 1/03, 1/04和另一块芯片的1/01, 1/02组成耍求的乘积。乘数与乘积 的显示方式均为二迓制,但是计算方法是以十进制数的乘法法则计算。
1.调试