计算机基础原理 应用 pdf,计算机应用基础 桂小林.pdf

序

随着我国信息化进程的加快和信息化程度的提高，计算机的应用已经渗透到了国民

经济的每一个部门，无论是从事科研、教学、政务、商业、经贸等工作，个人的计算机的应用

能力将会影响到工作的水平与效率，且在一定程度上会决定个人发展空间。因此，在信息

化社会中，要求每一位公民都应具备一定的计算机相关知识和技能。

教育部普通高校计算机基础课程教学指导委员会在圆园园怨年员园月发布了《高等学校

计算机基础教学战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》，提出每一位大学生都应

修一门称为《大学计算机基础》的课程，并给出了相应的教学基本要求；该课程是一门具有

大学水准的基础性课程，它以讲解计算机的基础知识为主，而将工具性、操作性的内容放

到实验课中(或单独设课)。“大学计算机基础”课程可以涉及计算机软硬件系统的基本概

念、组成与工作原理，还可以涉及信息技术、网络应用等方面的基础性内容，即主要涉及

“系统平台与计算环境”领域的内容和其他领域的“概念与基础”层次的内容。这些内容不

但可以拓展学生的视野，而且使他们能在一个较高的层次上认识计算机和应用计算机，还

有助于提高学生在计算机与信息技术方面的基本素质。

由桂小林教授主编的《计算机应用基础》和《计算机应用基础实训》针对成人教育特点，

适应了社会的需求，与普通高等教育的“大学计算机基础”有异曲同工之妙，主要特点有三：

员援教材定位准确，教学内容取舍合理。按照课程大纲要求，选取适合夜大、电大、函授和网

络教育的计算机基础知识，概念清晰，内容充实，通俗易懂；特别是介绍了许多实用的应用技术，

可在日常工作中立即见效；教材摒弃了追求系统性的弊端，达到成人教育偏重实用的目的。

圆援与教材同步编写的《计算机应用基础实训》，实战演练设置合理，内容丰富，涵盖了计

算机基础知识、操作系统、韵枣枣蚤糟藻办公软件、网络基础知识等内容；各章习题量较大，并给出参

考答案；实训和习题侧重对知识点的测试和强化操作技能，便于教师开展教学和学生自学；远

套模拟试题可作为学生自测学习效果之用，这些都反映了作者在本书构思上的精心设计。

猿援本书以模块化组织内容，学生可按需选择，不受顺序限制，适合成人学习的特殊情况。

目前市面上教材风格和内容趋同性较为严重，教材又以普通高校学生为读者对象，适

合成人特点的实用教材实为鲜见。因此我很期待该书为推动成人计算机基础教育发展发

挥重要作用。

西安交通大学教授摇冯博琴

圆园员园年元旦

前摇言

随着计算机的迅速普及和计算机网络的快速发展，计算机应用技术已经渗透到了人

类生活的各个方面，并正在改变着人们的工作、学习和生活方式。计算机应用技术水平已

经成为评价人才素质不可或缺的重要指标。为了适应社会改革发展的需要，并满足成人

继续教育非计算机专业计算机应用基础教学的要求，我们组织编写了这本教材，目的是培

养学生的计算机应用的基本技能，计算机网络的基本知识和实用技能，以适应不同工作岗

位对计算机知识的需要。

目前，在我国高校非计算机专业的计算机教育过程中，普遍实施“员垣载”的教学方式，

其中，“员”是指“计算机应用基础”(“大学计算机基础”)，载是指“程序设计基础”和“计算

机技术基础”等。“计算机应用基础”属于计算机教育过程的入门课程，是为非计算机专业

学生提供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质的课程。旨在使学生掌握计算

机、计算机网络和信息安全等相关知识，培养学生熟练操作和使用计算机，并运用计算机

技术分析问题、解决问题的意识和能力，提高学生计算机应用方面的素质，为将来运用计

算机知识和技能解决本专业领域的实际问题打下坚实的基础。

实战演练员耀圆由桂小林编写，实战演练猿耀源由龚尚福编写，实战演练缘耀苑由雷西玲

编写，实战演练愿耀员园由何路编写，实战演练员员耀员猿由李会功编写，实战演练员源耀员远由李

奕编写，实战演练员苑耀员愿由王卫亚编写，实战演练员怨耀圆园由李小勇编写。全书由桂小林

教授负责组织、统稿、修订和定稿。

本书适合成人教育(夜大、电大、函授)和网络教育的大学一年级的“计算机应用基础”

课程的教材使用，也可作为高等职业教育相关课程的教材使用和教学参考书。