古代社会计算机发展,吴国平：为何中国古代数学更能适应计算机的发展

原标题：吴国平：为何中国古代数学更能适应计算机的发展

中国作为世界文明古国之一，各方面发展源远流长，成就辉煌。数学作为中国古代科学中一门重要学科，自然也为中华五千文明发展作出重要好贡献。

在文明发展过程中，很多人都喜欢把各种文化进行比较，如国内和国外。数学自然也逃不开这个紧箍咒，那么东西方数学有何不同呢？最主要是推理的方式有根本的不同。

西方数学一般是从公理、定义出发，得出定理来，而我们中国古代的数学是从社会生产活动经验出发，从实际生活问题出发，建立一些一般原理和一般公式，然后在运用这些原理、公式得到更广的应用，在这个基础之上我们才会考虑解决更复杂的问题。

这就是中国古代数学，建立基本原理、公式，进一步的应用。

如新石器时期出土的陶器大多为圆形或其他规则形状，陶器上有各种几何图案，通常还有三个着地点，都是几何知识的萌芽。

先秦典籍中有“隶首作数”、“结绳记事”、“刻木记事”的记载，说明人们从辨别事物的多寡中逐渐认识了数，并创造了记数的符号。

传说伏羲创造了画圆的“规”、画方的“矩”，也传说黄帝臣子倕[chui垂]是“规矩”和“准绳”的创始人。早在大禹治水时，禹便“左准绳”(左手拿着准绳)，“右规矩”(右手拿着规矩)(《史记·禹本纪》)。

因此，我们可以说，“规”、“矩”、“准”、“绳”是我们祖先最早使用的数学工具。人们丈量土地面积，测算山高谷深，计算产量多少，粟米交换，制定历法，都需要数学知识。《周髀〔bi婢〕算经》载商高答周公问，提到用矩测望高深广远。

战国时期，人们通过田地及国土面积的测量，粟米的交换，收获及战利品的分配，城池的修建，水利工程的设计，赋税的合理负担，产量的计算，以及测高望远等生产生活实践，积累了大量的数学知识。

据东汉初郑众记载，当时的数学知识分成了方田、粟米、差分、少广、商功、均输、方程、赢不足、旁要九个部分，称为“九数”。九数确立了《九章算术》的基本框架。

从这里我们可以看出，西方的数学重在证定理，而中国的古代数学重点在解决实际问题，说的数学点就是解方程。为什么说解决实际问题就是解方程呢？一个具体问题出现会产生一些数据，我们要解决要解决这个问题，就要把要求的数据求出来。因此，在已知的数据和要求的数据之间就会存在某种数量关系，这个数量关系用现代数学来讲就是一种方程的关系。

在我们中国古代数学中，数学更重要作用解决各式各样的实践当中出现的具体问题。因此中国古代数学不考虑定理，不考虑怎么定义公理，不考虑定理怎么证明，更加在乎的是怎么解决实际问题，由此产生的解方程问题，特别是解多项式方程。解方程，特别是解多项式方程成为中国古代数学发展的主线。

东西方两种不同数学发展意味着两种数学思想孕育在其中，一种是公理化思想，源于希腊。而整个中国古代数学贯穿了机械化思想，因中国古代数学是算法化，造就中国古代数学机械化思想更加适合数学的机械化，也更加适应计算机有的发展。返回搜狐，查看更多

责任编辑：