2005年计算机专转本试题答案,05-13年江苏专转本计算机真题与答案.doc

文档介绍:

2005-2013年江苏专转本计算机历年真题目录2005年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 22006年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 92007年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 152008年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 232009年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 322010年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 402011年“专转本”计算机应用基础统一考试试题 492012年普通高校专转本选拔考试计算机基础 572013年普通高校专转本选拔考试计算机基础 642005年“专转本”计算机应用基础统一考试试题(考试时间90分钟,满分100分)一、单项选择题1.基于冯·诺依曼提出的存储程序控制原理的计算机系统,其硬件基本结构包括:、控制器、存储器、输入设备和输出设备。A.显示器B.运算器C.磁盘驱动器D.键盘2.在下列字符中,其ASCⅡ码值最大的一个是。A.5B.6C.XD.Y3.能将高级语言源程序转换成目标程序。A.解释程序B.编辑程序C.编译程序D.调试程序4.用浮点数表示任意一个数据时,可通过改变浮点数的部分的大小,能使小数位置产生移动。A.基数B.阶码C.尾数D.有效数字5.二进制数扩大成2倍是。A.B.C.D.6.微型计算机系统的CPU、存储器和外部设备之间采用总线连接。总线通常由三部分组成。A.地址总线、数据总线和系统总线B.系统总线、数据总线和控制总线C.地址总线、数据总线和控制总线D.地址总线、系统总线和控制总线7.在下列一组数中,其最大的一个数是。A.()BB.(A9)HC.(78)OD.(75)D8.3.5英寸的软盘的总容量为。A.80磁道ⅹ9扇区ⅹ1024字节/扇区ⅹ2B.40磁道ⅹ18扇区ⅹ1024字节/扇区ⅹ2C.40磁道ⅹ18扇区ⅹ512字节/扇区ⅹ2D.80磁道ⅹ18扇区ⅹ512字节/扇区ⅹ29.用8位补码表示整数—126的机器码,算术右移一位后的结果是。A.B.C.D.10.计算机系统配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决。A.内存与辅助存储器之间速度不匹配问题B.CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题C.CPU与内存储器之间速度不匹配问题D.主机与外设之间速度不匹配问题11.在Windows操作系统下创建的某文件,其长文件名为“ABCD.doc”,则在DOS环境下,该文件的文件名为。A.ABCD20~1.docB.ABCD20~A..ABCD2005.DOCD.ABCD2005.05212.在Windows操作系统中,为结束陷入无响应的程序,应首先按的键是。A.Alt+DelB.Ctrl+DelC.Ctrl+Alt+DelD.Ctrl+Alt13.下列不属于多用户多任务操作系统的软件。A.LinuxB.UNIXC.WindowsXPD.DOS14.在Windows的“资源管理器”窗口中,用鼠标选定连续文件的操作是。A.单击第一个文件,然后单击最后一个文件B.双击第一个文件,然后双击最后一个文件C.单击第一个文件,然后按住Shift键,再单击最后一个文件D.单击第一个文件,然后按住Ctrl键,再单击最后一个文件15.利用Windows提供的剪贴板,可选择下列操作,即可完成文本、图形和文件等对象的复制。A.“CTRL+C”和“CTRL+V”B.“编辑”菜单的“剪切”和“粘贴”C.“CTRL+X”和“CTRL+V”D.“CTRL+S”和“CTRL+V”16.在Windows操作系统中,中、西文输入法之间的切换可用命令。A.Alt+Esc/Alt+TabB.Ctrl+ShiftC.Alt+空格D.Ctrl+空格17.在Windows的“资源管理器”窗口中,若要改变文件或文件夹的显示方式,可通过选择。A.“文件”菜单B.“编辑”菜单C.“查看”菜单D.“工具”菜单18.在Windows操作系统下,用户在创建文件时,输入的文件名为“ABC”(字母A、B、C之间及前后均有空格),则该文件名为。A.ABC(所有的空格均被截去)B.ABC(前后的空格均被截去)C.ABC(末尾的空格被截去)D.ABC(开头的空格被截去)19.在Windows系统的“资源管理器”中,当选定文件夹后,下列操作中不能删除该文件夹的是。A.在键盘上按Delete键B.用鼠标左键双击该文件夹C.用鼠标右键单击该文件夹,然后从快捷菜单中选择“删除”命令D.在“文件”菜单中,选择“删除”命令20.Windows操作系统的文件夹结构是一种。A.星型结构B.网状结构C.对象结构D.树状结构21.当Word系统启动后,总是带一个新的文档,该文档名默认为。A.文档B.文档1C.Book1D.空白22.用户在编辑Word文档时,为预防意外(例如,突然掉电)而造成新输入的文档内容丢失,应经常执行命令。A.关闭B.退出C

内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值