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《计算机组成原理》课程教学改革建议

教 -7--园 地

文章编号：1007—1423(2016)06—0056—04 DOI：10．3969／j．issn．1007—1423．2016．06．013

《计算机组成原理》课程教学改革建议

付振勇

(南京邮电大学计算机学院、软件学院，南京，210023)

摘要 ：

《计算机组成原理》课程作为高校计算机科学与技术专业的专业课 ，对于培养学生对现代计算机系统的深入理解具有

重要意义。在实际的课程教学中往往会出现学生不能够将理论与实际应用联系起来、上课能听懂但是不能将计算机

硬件实现和组成原理关联起来。基于以上问题，从改进教学内容和方法、加强动手能力的锻炼，以及改革考核方式等

方面提出相关的建议。提出建设基于RaspberryPi的计算机组成原理实验教学环境的建议 ．为丰富计算机组成原理

课程的教学提供有益的补充

关键词 ：

计算机组成原理：计算机系统结构：课程教学

基金项 目：

南京邮电大学引进人才科研启动基金项 目(No．NY213031)

0 引言 与接IZl》、单《片机应用技术》等硬件系列课程。计《算机

组成原理》是学习与理解计算机硬件组成和工作原理

随着第三次科技浪潮的到来 ．以计算机设备和互

的基础课程 ．也是学习与了解后续的相关计算机软件

联网技术为基础的信息技术深刻地改变了人类社会的

课程 ，例如 《操作系统》、《汇编语言程序设计》等的基础

方方面面。计算机作为上个世纪人类最伟大的发明之

课程 。可 以说．计算机组成原理在计算机专业的本科教

一 ． 已经被广泛地应用于处理并取代 以前靠人力的各

学中起到了承上启下的关键作用 ．是每一个计算机专

项工作中。早期的计算机还比较简陋．复杂度比较低 ，

业的学生必须掌握的专业知识 然而．在实际的教学过

所 以编程人员需要了解 ．也能够了解计算机的一些基

程中，我们发现存在一些问题，例如：学生对学习该课

本的构成原理 随着计算机系统的越来越专业化、复杂

程的重要性认识不足 ．部分学生对前期所学 的 《数字逻

化．除了少数计算机硬件结构专家外 ．普通人包括现在

辑设计》课程出现遗忘现象 ．课堂所学理论不能够很好

的计算机专业学生、从业人员已经很难直观地去理解

地应用到实际的计算机设计中 针对上述问题．本文拟

计算机系统 人与计算机之间的交流已经由专业的操

从教学内容、教学方法 、实践教学和改革考核方式等方

作系统软件替代了 因此．人们越来越多地只同计算机

面提出一些建议。尤其在实践教学方面．本文首次提出

操作系统打交道．而完全无法理解计算机系统是如何

了建设基于RaspberryPi的计算机组成原理实验教学

由电子设备按照一定的原理构成的

环境

《计算机组成原理》作为计算机专业的一 门基础必

修课程 ．对提高计算机专业学生对于现代计算机系统 1 存在的问题

的整体理解和认识是非常必要的