c语言程序设计实验报告实验六答案,《C语言程序设计》实验报告（六）

C语言程序设计报告

实验项目：课堂练习7.3.1-1,7.3.1-2,7.3.2-1,7.3.2-2,7.3.3

姓名：余永祥 实验地点：家 实验时间：2020年5月7日

一、实验目的与要求

1.加强对数组这一数据类型的理解与应用;

2.强化程序设计能力。

二、实验内容

1.实验练习：

实验7.3.1-1

实验代码：

#include

#include

#include

void sort1(int s[],int n)

{

int i,j,temp;

for(i=0;i<=9;i++)

{

for(j=9;j>=0;j--)

{

if(s[j]

{

temp=s[j];

s[j]=s[j-1];

s[j-1]=temp;

}

}

}

}

main()

{

int i,a[10];

srand(time(NULL));

printf("产生10个随机整数:\n");

for(i=0;i<10;i++)

{

a[i]=rand();

}

for(i=0;i<10;i++)

{

printf("%d ",a[i]);

}

printf("\n");

sort1(a,10);

printf("排序后结果:\n");

for(i=0;i<10;i++)

{

printf("%d ",a[i]);

}

}

出现问题：无

注意事项：无

2.实验练习：

实验7.3.1-2

实验代码：

#include

#include

#include

void sort2(int s[],int n)

{

int i,j,k,temp;

for(i=0;i

{

k=i,j=i+1;

for(;j<=n-1;j++)

{

if(s[j]

{

k=j;

}

}

if(k!=i)

{

temp=s[k];

s[k]=s[i];

s[i]=temp;

}

}

}

main()

{

int i,a[10];

srand(time(NULL));

printf("产生10个随机整数:\n");

for(i=0;i<10;i++)

{

a[i]=rand();

}

for(i=0;i<10;i++)

{

printf("%d ",a[i]);

}

printf("\n");

sort2(a,10);

printf("排序后结果:\n");

for(i=0;i<10;i++)

{

printf("%d ",a[i]);

}

}

出现问题：无

解决方法：无

3.实验练习：

实验7.3.2-1

实验代码：

#include

main()

{

int a[50][50],i,j,n;

printf("输入杨辉三角形的行数:\n");

scanf("%d",&n);

for(i=1;i<=n;i++)

{

a[i][i]=1;

a[i][1]=1;

}

for(i=3;i<=n;i++)

{

for(j=2;j<=i-1;j++)

{

a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

}

}

for(i=1;i<=n;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)

{

printf("%d ",a[i][j]);

}

printf("\n");

}

}

三角形版：

#include

main()

{

int a[50][50],i,j,n;

printf("输入杨辉三角形的行数:\n");

scanf("%d",&n);

for(i=1;i<=n;i++)

{

a[i][i]=1;

a[i][1]=1;

}

for(i=3;i<=n;i++)

{

for(j=2;j<=i-1;j++)

{

a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

}

}

for(i=1;i<=n;i++)

{

for(j=n-i;j>=0;j--)

{

printf(" ");

}

for(j=1;j<=i;j++)

{

printf("%-4d ",a[i][j]);

}

printf("\n");

}

}

4.实验练习：

实验7.3.2-2

实验代码：

#include

int day_tab[2][13]

{{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},

{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}

};

int day_year(int y,int m,int d)

{

int i=0,j,s=0;

if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)

{

i=1;

}

for(j=1;j

{

s=s+day_tab[i][j];

}

s+=d;

return s;

}

int main()

{

int y,m,d;

printf("Input year_month_day:");

scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);

printf("是这年的第%d天\n",day_year(y,m,d));

return 0;

}

出现问题：中间记错11月份天数了，尴尬

解决方法：无

5.实验练习：

7.3.3

实验代码：

#include

#include

#define N 40

int main()

{

char s[N],ch=‘Y‘;

int i;

int len;

printf("Input a string:");

scanf("%s",s);

len=strlen(s);

for(i=0;i

{

if(s[i]!=s[len-1-i])

{

ch=‘N‘;

}

}

if(ch==‘Y‘)

{

printf("%s是一个回文数\n",s);

}

else

{

printf("%s不是一个回文数\n",s);

}

return 0;

}

出现问题：无

解决方法：无

三、实验小结

收获：

1.复习了之前学习的内容，比如各种三角形的输出;

2.熟悉掌握了数组的使用方法，可以更加熟练的使用;

不足：

1.偶尔会出现漏括号的问题，主要出现在数组的定义中；

2.对地址和数据的理解还不到位，还会向同学们学习一下。

原文：https://www.cnblogs.com/GZ-1128-XZ/p/12952122.html