计算机组成原理课程设计复杂模型机设计,计算机组成原理课程设计---复杂模型机的设计与实现.docx...

课 程 设 计

设计题目

复杂模型机的设计与实现

学生姓名号

范加林

学 号

指导教师

专业班级

20092697

计算机科学与技术 09-2

郭骏

2011 年 12 月

一、 课程设计目的与要求

设计目的：本课程设计是《计算机组成原理》课程之后开设的实践环节课程。通过本课程设计，使学生进一步加深对计算机原理系列课程相关内容的理解，掌握CPU设计的基本方法和计算机系统的组成原理，进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；锻炼计算机硬件的设计能力、调试能力；培养严谨的科学实验作风、良好的工程素质及团队协作精神，为今后的工作打下基础。

设计要求：基于计算机组成原理教学实验系统设计并实现一个具有16条机器指令、采用微程序控制器的8位计算机。并根据设计课题要求，给出模型机的设计方案(包括指令系统和硬件结构)。画出所设计计算机的硬件连接图，针对所设计的指令系统编写出相应的微程序。对所设计的计算机进行安装与调试。编写测试程序，对系统进行验证。编写课程设计报告。

二、 指令格式和指令系统

(一)指令格式

1、数据格式

模型机规定采用定点补码表示数据，且字长为8位，其格式如下：

7

6 5 4 3 2 1 0

符号

尾　　数

其中第7位为符号位，数值表示范围是：-1≤X＜1。

2、 指令格式

模型机设计四大类指令共16条，其中包括算术逻辑指令、I/O指令、访问及转移指令和停机指令。

⑴ 算术逻辑指令

设计9条算术逻辑指令并用单字节表示，寻址方式采用寄存器直接寻址，其格式如下：

7 6 5 4

3 2

1 0

OP-CODE

Rs

Rd

其中，OP-CODE为操作码，Rs为源寄存器，Rd为目的寄存器，并规定：

Rs或Rd

选定的寄存器

00

01

10

11

R0

R1

R2

R3

9条算术逻辑指令的名称、功能和具体格式见表7-12-1。

⑵ 访问指令及转移指令

模型机设计2条访问指令，即存数(STA)、取数(LDA)，2条转移指令&