c语言程序设计2期末,《C语言程序设计》期末试卷2

A．Char：a, b, c； B．Char a; b; c; C．Char a, b, c; D．Char a, b, c 3、下列程序的输出结果是( )? main( ) {int n;

(n=6*4,n+6),n*2;

printf(“n=%d\\n”,n);}

A．30 B. 24 C. 60 D. 48 4、则下列程序的输出结果是( )?

int i, x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};

for(i=0;i<3;i++) printf(\

A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9 5、设整型变量n的值为2，执行语句“n+=n-=n*n；”后，n的值是( )? A. 0 B. 4 C. - 4 D. 2

6、表达式y=(13>12?15:6>7?8:9)的值为( )? A 9 B 8 C 15 D. 1 7、若x=5,y=3 则y*=x+5; y的值为( )? A. 10 B. 20 C. 15 D. 30

8、C语言的输入与输出操作是由下列哪个选项完成的( )? A．输入语句 B．输出语句

C．输入与输出函数 D．输入与输出语句 9、下列程序结果是( )?

for(k=0;k<5;++k)

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{ if(k= = 3) continue; printf(“%d”,k);}

A．012 B. 0124 C. 01234 D. 没有输出结果 10、从循环体内某一层跳出，继续执行循环外的语句是( )? A． break语句 B．return语句 C．continue语句 D．空语句。 11、Break语句的正确的用法是( )?

A．无论在任何情况下，都中断程序的执行，退出到系统下一层。 B．在多重循环中，只能退出最靠近的那一层循环语句。 C．跳出多重循环。 D．只能修改控制变量。

12、若变量c为char类型,能正确判断出c为小写字母的表达式是( )? A.′a′<=c<=′z′ B. (c>=′a′) || (c<=′z′) C.(′a′<=c) and (′z′>=c) D. (c>=′a′) && (c<=′z′)

13、设有定义:long x=-123456L; 则以下能够正确输出变量x值的语句是( )? A.printf(“x=%d\\n”,x) B.printf(“x=%ld\\n”,x) C.printf(“x=?l\\n”,x) D.printf(“x=%LD\\n”,x); 14、设char ch=′A′;表达式ch!(ch>=′A′&&ch<=′Z′)?ch：(ch+32)的值是( ) A．A B. a C. Z D. z

15、根据C语言的语法规则，下列哪个是不合法标识符( )? A．While B. Name C. Rern5 D. _exam

16、设单精度变量f,g均为5.0，使f为10.0的表达式是( )? A.f+=g B.f-=g+5 C.f*=g-15 D.f/=g*10

17、设整型变量n的值为2，执行语句“n+=n-=n*n ;”后，n的值是( )? A.0 B.4 C.–4 D.2 18、下列不是赋值语句的是( )?

A．A++ B.a= = b C.a+=b D.a=1 19、为表示关系x≥y≥z，应使用C语言表达式( )? A．(x>=y)&&(y>=z) B. (x>=y) AND (y>=z) C．(x>=y>=z) D. (x>=z)&(y>=z)

20、设有数组定义：char array[]=″China″；则数组所占的存贮空间为( )? A．4个字节 B. 5个字节 C. 6个字节 D. 7个字节 得分 评卷人 二、填空题(每题1分，共10分)

1??若有定义:char c=′\\010′;则变量c中包含的字符个数是 。 2?表达式7+8>2 && 25 %5的结果是 。

3?下列程序段是从键盘输入的字符中统计数字字符的个数,用换行符结束循环? int n=0, ch; ch=getchar( );

while( __________________ )

{ if (ch>=′0′&& ch<=′9′) n++; c=getchar( ); } 4?C语言中putchar(c)函数的功

能

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是 。 5?设y是int型变量，请写出判断y为奇数的关系表达式为 。 6?在循环中, break语句的功能是 。 7?数组 inta[3][4]共定义了 个数组元素?。

8?设a=30，那么执行b=-(++a), c=-(b--)后，变量b的结果为 。

2x)?9?数学式子(sina?b写成C语言表达式是 。 a?b10?设x和y均为int型变量,且x=1,y=2,则表达式1.0+x/y的值为 。 得分 评卷人 三、判断题(每题1分，共10分)

1?函数一般由函数的说明部分和函数体部分组成? ( ) 2?C语言中数据类型只有整型、实型和字符型? ( ) 3?数组的下标从1开始? ( ) 4?′cd′能作为C语言合法常量? ( ) 5?getchar()函数的功能是从键盘上输入一个字符串? ( ) 6?用户自定义的函数中可以有多个return语句? ( ) 7?构成数组的各个元素可以有不同的数据类型? ( ) 8?C语言的数据类型只有int 型和 float 型? ( ) 9?从循环体中退出只能使用goto语句? ( ) 10?continue语句的作用是继续程序中的下一个循环? ( )

得分 评卷人 四、程序阅读题(每题2分，共10分)

1?写出下列程序的运行结果 。 main ( )

{ int x=10,y=10;

printf(\

2?写出下列程序的运行结果 ? main( )

{ int j , k , p, s; s=0 ;

for (j=1; j<=3; j++) { p=1;

for(k=1; k<=j; k++) p=p*k; s=s+p;}

printf(\

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3?写出下列程序的运行结果 ? #include#define MAX_COUNT 4 void fun(); main()

{int count;

for (count=1; count<=MAX_COUNT; count++) fun();} void fun()

{static int i;

i+=2; printf(\

4?写出下列程序的运行结果 ? #includemain()

{int a=3, b=2, c=1; c-=++b; b*=a+c;

{int b=5, c=12; c/=b*2; a-=c;

printf( '%d,%d,%d,\a+=--c; }

printf( '%d,%d,%d,\5?#include#includemain() {int i;

char str[10], temp[10]; gets(temp);

for (i=0; i<4; i++) {gets(str);

if (strcmp(temp,str)<0) strcpy(temp,str);} printf(\

上述程序运行后，如果从键盘上输入(在此代表回车符): C++BASICQuickCAdaPascal

该程序的运行结果是 ?

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得分 评卷人 五、程序填空题(每题3分，共6分)

1?用起泡法对十个数由大到小排序。

main( )

{int a[11], i, j, t;

printf(“input 10 numbers: \\n”); for(i=1;i<11;i++) scanf(“%d”,&a[i]); printf(“\\n”);

for (j=1;j<=9;j++)

for(i=1; ; i++) if ( )

{t=a[i]; a[i]=a[i+1]; ;} printf(“the sorted numbers: \\n”); for ( i=1; i<11; i++) printf(“%d”,a[i]);}

2?以下程序可计算10名学生1门功课成绩的平均分，请填空。

float average( float array[10] ) {int i; float aver, sum=array[0]; for ( i=1; ____ ____;i++) sum+=____ ___; aver=sum/10; return(aver); }

main( )

{ float score[10], aver ; int i ; printf(“\\ninput 10 scores:”);

for(i=0; i<10;i++) scanf(“%f”,&score[i] ); aver =____ ____;

printf(“\\naverage score is %5.2f\\n”, aver);} 得分 评卷人 六、编程题(共4题,第1,2,3题,每题10分,第4题14分,共44

分, 请将程序中的变量作相应的定义及说明,数值的取值范围以

Turbo C为准则)

1?从键盘上输入20个元素的值存入一维数组a中，然后将下标为(1、3、5、7、9??)的元素值赋值给数组b，输出数组b的内容?

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2?编程序求 3，-30，20，6，77，2，0，-4，-7，99这十个数中最大值与最小值?

3?小天才幼儿园按如下方法依次给A，B，C，D，E五个小孩发苹果。将全部苹果的一半再加二分之一个苹果发给第一个小孩；将剩下苹果的三分之一再加三分之一个苹果发给第二个小孩；将剩下苹果的四分之一再加四分之一个苹果发给第三个小孩；将剩下苹果的五分之一再加五分之一个苹果发给第四个小孩；将最后剩下的11个苹果发给第五个小孩。每个小孩得到的苹果数均为整数。试确定原来共有多少个苹果？每个小孩各得到多少个苹果？要求结果的输出格式为：

applea＝A得到的苹果数，appleb＝B得到的苹果数，applec＝C得到的苹果数， appled＝D得到的苹果数，applee＝E得到的苹果数，sum＝苹果总数

4?编程验证哥德巴赫猜想之一:任何一个大于等于6的偶数可以表示为两个素数之和?形式:a=b+c(其中a为大于等于6的偶数,b,c为素数,如:6=3+3 8=3+5),请注意素数的判断条件,需要被证明的偶数从键盘输入,假定C语言中长整型的取值范围无穷大?(注:2008年8月, 美国加州大学洛杉矶分校的计算机专家史密斯(E.Smith)发现了现今最大的素数为第46个梅森素数,它的值为243112609-1)?

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