计算机现代教育三大特征,现代教育技术发展的三大趋势.pdf

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现代教育技术发展的三大趋势

Three Trends of Modern Educational Technology Development

何泰伯 He Taibo

(渭南师范学院，渭南714000)

(Weinan Teachers University ，Weinan 714000 ，China)

摘要：教育技术发展的心理学基础由原来单一的学习论发展为学习论与发展论并存，体现了心理学基础的多元化；现在教育技术在发展中

不断彰显人的主动性和发展性，体现了发展理念的人性化；现代教育技术是以语词技术、光电技术、计算机与网络技术作支撑的，体现了媒体支

撑的融合化。

Abstract: Psychological foundation of educational technology development is evolving from the single learning theory into the coexistence of learning

theory and developing theory which reflects the diversity of psychological foundation. Modern educational technology continually demonstrates the

characteristic of initiative and expansibility in development which reflects the humanity of development concept. Modern educational technology is

supported by phraseology technology, photoelectric technology and computer and network technology which reflects the integration of media support.

关键词：

教育；教育媒体；教育技术

Key words: education ；educational medial ；educational technology

中图分类号： 文献标识码： 文章编号：

G521 A 1006-4311 (2011)13-0005-02

1 心理学基础的多元化 的意识之中变得很小，而个体空间由于网络变得很大，进而有一种

现代教育技术的发展是以心理学的理论为主要基础的，学习心 享受无限空间的感觉。②个人生存方式发生了变化。其中包含了交

理学与发展心理学是现代教育技术发展的理论支柱。 往、学习和个体活动方式以及时间分配的变化。③个人语言和思维

从教育技术发展史来看，在很长的一段时间内，学习心理学是 方式的变化。这一变化是个体生命内在精神活动和表达形态的变

教育技术的主要理论基础。行为主义学习理论、认知主义学习理论、 化，是信息生命性存在的最内在、深刻和具有持久价值的一面。它表

建构主义学习理论和人本主义学习理论是教育技术领域的四大学 现在语汇以及表达方式变换量与速度均有增加。语言的变化带来思

习理论基础。教育技术应用最早的学习理论是行为主义学习理论。 维方式的变化，其中最强的因素是图像语言。图像语言是一种全息

该理论认为，学习是个体受外在因素影响而获得或改变行为的过 式的语言，并有情境性。阅读图像语言需要或者能培养