计算机学业水平测试质量分析,学业水平考试.质量分析情况报告模板.doc

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****** 学期末

学业水平考试质量分析报告

***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。

一、***年级成绩评价结果统计及情况分析:

(一)考试科目及参考人数

本次***年级学考科目共有语文 、数学 、英语 、生物、地理 、政治、历史 ***科，总分共计 分。全***参加考试人数 人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小组核定结果，剔除随班就读 人(其中，*** 人，***学校 人，***中学 人，*** 中 人，***中学 人),参评人数为 人。

(二)***与***年度考试成绩对比分析：

1. ***与***年度全***考试成绩对比分析

全******年级学考***科平均分为 分，去年***科均分 分，较去年提高 分 ， 分以上百分率为 ，较去年的 提高了 个百分点， 分的百分率为 ，较去年的 提高了 个百分点， 分的百分率为 ，较去年的 降低了 个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。

2.城区学校考试成绩对比分析：

城区 所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为 分，较去年***项总得分 高 分，***学校***项总得分为 ，较去年***项总得分 高 分。从 校总得分极差(最大值-最小值) 分来看， 校成绩还存在差距。具体分析： 分以上学生所占比例*** ，***学校 ，相差 个百分点， 分学生所占比例*** ，***学校 ，相差 个百分点， 分学生所占比例*** ，***学校 ，相差 个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。

3. 农村中学考试成绩对比分析：

农村 所中学和去年成绩相比较，农村中学成绩有了大幅度提高。***中学成绩评价***项总得分为 分，较去年***项总得分 高 分，*** 中***项总得分为 较去年***项总得分 分高 分，***中学***项总得分为 ，较去年***项总得分 分高 分。从分数段分析：***中学 分以上学生较去年多 人，涨幅 个百分点， 分学生数较去年多 人，涨幅 个百分点，*** 中 分学生数较去年多 人，涨幅 个百分点。***中学 分以上学生较去年多 人，涨幅 个百分点。 分学生数较去年多 人，涨幅 个百分点。

( )***与***年度***年级***科考试成绩对比分析：

全***语文 分学生所占比列有所下降(或为0)。从去年中考语文全***优秀学生所占比例为0这一信息说明，语文优秀学生所占比例小且在逐年下降，必须引起全***上下高度重视。从语文评价结果看，*** 、***中学 分学生较去年有所下降，两校在开展各项语文教研活动时，要注重研究后进生的转化工作。全***数学 分以上学生所占比例有所下降(***中学除外)， 分学生所占比例上升。从各方面反馈的信息说明，今年的数学试题难度系数较去年大(一道题超进度)是导致优秀学生所占比例下降的一个客观原因，也是重要原因。但试卷分析组认为，培养优生的工作不能放松，优生培养是一项系统工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以应及早定苗子。持续培养。在***年级就应该通过学生平时的作业、听课情况，观察学生的学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象。全***英语与去年比较，各项指标都有所上升，呈现出一个稳步上升的态势。***年起， ****高考英语听力考试将全面实施，外语考试增加了分值为 分的听力考试。为积极响应这一变化，本次英语考试增加了以往考试不要求的听力测试。这一举措表明，以往取消高考英语听力考试，势必导致教与学过程中听力技能训练的淡化甚至缺失。听力技能是英语交际能力的重要基石，对其淡化或忽略既影响学生未来社会的竞争力，又影响全***英语教学水平和学生将来的个人发展。为积极配合我***高中英语听力教学，中小学在今后教学中要进一步加强学生英语听力能力的培养。全***政史、生地综合考试成绩在稳步提高，这是一个好现象。虽然从 ******年出台的《*** 中考改革实施方案》( 文件得知，外加体育科目，考试科目Ⅲ的成绩以A、B、C、D***个等级呈现。但这不能说我们的教学要淡化这些科目，相反，我们还要牢牢抓住这些科目。基于两点认识：一是从近几年高考来看，我***乃至我 高考成绩文综和理综成绩明显占优势，所以，我们不能淡化我们的这一优势，应该一如既往