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《网页制作》说课资料

下面是李晓蕾老师的一节《网页制作》案例，很不错，推荐。

一、设计思路

引着“如何让学生形成完整的知识链”和“如何提高学生分析问题，解决问题能力”两大思路为出发点，展开本节教学设计，希望更好地提高Frontpage网页制作的复习效率。

学生知识的掌握学习，还不如让所学的知识点用于实际，提高他们动手解决实际问题的能力，所以本节采取“任务驱动”的方法。当然任务设置不单单是布置几个练习题，而是能有让学生急切地完成任务的动机，让“我要学”更突出。根据学生的认知水平不同，进行适当的任务分层，有进行巩固的，自我提高的，更有知识挑战的。这节虽是复习课，但一定的情景设置是必要的，让学生积极主动地参与学习，是调动学生的最佳方法。

二、教学分析

网页制作预计分2课时的时间，这节是第1课时，重在知识点的梳理，因为大部分学生对这必修部分的知识记忆有些模糊，也比较零散。网页制作模块的复习内容比起其他模块来说相对简单，难度不是很大，但条条框框细节内容比较多，这就给学生易造成知识混乱，所以抓总架，抓重点是本节的策略。

三、教学目标：

(1) 知识与技能：