计算机专业跨考陕师大数学系,录取为师范大学的公费师范生，却被调剂到计算机专业，考生闹心了...

高考提前批已经结束。有远远低于一般重点大学录取分数线的考生被顶尖高校录取。内蒙古一位考生的高考分数是578分，参加了国家专项计划，以投档第二名的身份成功被清华大学录取；

广东一名考生的高考成绩是640多分，被北京大学护理系录取。虽然北大，中南，协和，首医护理专业的普通本科，就业的档次没有太大的区别，可是北大学生在保研、选调的优势还是要更大一些。

有成功捡漏清华北大的考生，也有报考今年热门的公费师范生，录取后被调剂到不喜欢的专业的考生。

一名学生报考陕西师范大学公费师范生，本来想做一名数学老师，结果被录取后，专业被调剂到了“计算机科学与技术”专业。

计算机教师在学校里一般负责“信息科学”学科教学，课程不多，平时不太受重视，只是拥有一份稳定的、可以“一眼看到退休”的工作。在初中地位不如地理老师，在高中地位不如化学老师，这名学生非常沮丧。

塞翁失马焉知非福。在中学当一名普通的计算机老师确实会觉得委屈，不过，计算机老师比体育老师地位高，也远远比数理化、史地生政的任课老师轻松自由。

1、教学压力小。有的学校实行竞聘制，班主任聘用任课教师。如果前几年成绩不高，后期班主任都不愿意聘用。

2、不像语数外这样基础的学科一样，天天跟孩子纠缠交作业生气。有些地方在中考科目里没有“信息科学”，有些地方中考的分值是20分。平时课程少，考核压力轻，仅在中考前一个月“集中突击冲刺”。

可以设计程序让学生自行“学习计算机操作”，也可以教学生编一些小程序，学生们都喜欢这门学科，课堂气氛不会沉重，师生关系也不会紧张。

3、信息科学是未来的发展方向。学校现在都是推行现代化教学，网上阅卷，也有网上学习之类，而且各个部门都有电脑，电脑的利用率很高，和其他老师和学校的领导相处的机会多。

4、公费师范生入学以后，会有一次转专业机会，还可以问一下学校，能不能辅修第二专业拿双学位。如果有想法，大一一定要好好学习，争取在大二顺利转换专业。

陕西师范大学是教育部直属的六所师范院校之一，学习期间可以到山东大学，西安交大、兰州大学等其他学校交换生一年，也有机会到海外交流。

陕西师范大学的公费师范生就业有保障。毕业后不需要参加教师资格的考试，多数省份仅仅要求学生返回原省，双向选择签工作。如果在校期间成绩优秀，毕业后基本都能签到比较好的学校。

再者，真正分到学校后，工资不按任教的学科发，而且有可能恰好按学校的需求安排上岗，学校缺数学教师，也许就会当数学老师了。

机会总是留给有准备的人。今后，你身边有捡漏的考生，还是有调剂专业后失意的考生呢？无论是成功捡漏，还是被调剂到不喜欢的专业，到了大学不能荒废学业。