实验报告8c语言程序设计基础,C语言程序设计基础实验报告8

《C语言程序设计基础实验报告8》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C语言程序设计基础实验报告8(5页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

1、实验8 指针一、 实验目的1、通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量;2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;3、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量;二、实验内容和步骤1、改错(1)指出下面程序错误的原因.欢迎下载main( )int x=10,y=5,*px,*py;px=py;px=&x;py=&y;printf(*px=%d,*py=%d,*px,*py);#includevoid main()int x=10,y=5,*px,*py;px=&x;py=&y;printf(px=%d,py=%d,*px,*py);(2)下面的程序试图有如下运行结果:which。

2、 style you want to :Capital ( c ) or uncapital ( a ):c COMPUTERWhich sytle you want to :Capital ( c ) or uncapital ( a ) : ucomputer请调试下面的程序,使其有如上执行结果.#include main () char s*;char c;printf(which style you want to :ln);printf(capital ( c ) or uncapital(a):);c=getchar();if(c=c)strcpy(s,COMPUTER);else。

3、 strcpy(s,computer);put(s);#include#include#includevoid main()char *s;char c;printf(which style you want to :n);printf(capital(c) or uncapital(a):);c=getchar();s=calloc(20, sizeof(char); /分配存储空间if(c=c)strcpy(s,COMPUTER);elsestrcpy(s,computer);puts(s);(3)下面的程序能获得上述运行结果吗 main()char *S=COMPUTER;char c;。

4、printf(which style you want to n);printf(capital (c) or uncapital(u););c=getchar();if(c=c)put(s);else s=computer;puts(s);#includevoid main()char *s=COMPUTER;char c;printf(which style you want to:n);printf(capital(c) or uncapital(u););c=getchar();if(c=c)puts(s);else s=computer;puts(s);(4)设计一个C程序,用以测试。

5、下列各表达式的运算.(1) y=*px+(2) y=*+py(3) y=(*py)+(4) y=-*ppx+(5)想使指针变量pt1指向a 和b 中的大者,pt2指向小者,以下程序能否实现此目的 swap(int *p1,int *p2)int *p;p=p1;p1=p2;p2=p;main()int a,b;scanf(%d,%d,&a,&b);pt1=&a;pt2=&b;if(avoid swap(int *p1,int *p2)int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;void main()int a,b,*pt1,*pt2;scanf(%d,%d,&a,&b);pt1=&a;。

6、pt2=&b;if(avoid main()int a10,i,max;for(i=0;ivoid main()int a10,i,max;for(i=0;ivoid main()int a10;int *p,max;for(p=a;pvoid main()char s20;int i;gets(s);for(i=0;i=A&sivoid main()char s20;char *p;scanf(%s,s);p=s;while(*p!=0)if(*p=A&*pvoid sort(int *a,int *b,int *c)int t=0;if (*a*b)t=*a;*a=*b;*b=t;if (。

7、*a*c)t=*a;*a=*c;*c=t;if (*b*c)t=*b;*b=*c;*c=t;void main()int a=0,b=0,c=0;scanf(%d%d%d,&a,&b,&c);sort(&a, &b, &c);printf(%d %d %dn,a,b,c);#include#includevoid swap(char *s120,char *s220)char *t;t=*s1;*s1=*s2;*s2=t;void main()char str120,str220,str320;char *p120,*p220,*p320;gets(str1);gets(str2);gets(。

8、str3);strcpy(p1,str1);strcpy(p2,str2);strcpy(p3,str3);if(strcmp(p1,p2)0)swap(p1,p2);if(strcmp(p1,p3)0)swap(p1,p3);if(strcmp(p2,p3)0)swap(p2,p3);puts(p1);puts(p2);puts(p3);(2)将一个33的矩阵转置,用一函数实现之。 在主函数中用scanf函数输入以下矩阵元素:l 3 57 9 1113 15 19将数组名作为函数实参,在执行函数的过程中实现矩阵转置,函数调用结束后在主函数中输出已转置的矩阵。(3)用一个函数实现两个字符串的比。

9、较,即自己写一个strcmp函数,函数原型为:int strcmp (char * p1, char * p2);设p1指向字符串s1,p2指向字符串s2,要求当s1s2时,函数返回值为 0, 如果sls2,则返回它们二者第一个不相同字符的ASCII码差值(如“BOY”与“BAD”的第二个字母不相同,“O”与“A”之差为7965=14);如果sls2,则输出正值;如果sls2则输出负值。 两个字符串s1、s2由main函数输入,strcmp函数的返回值也由main函数输出。(4)编程统计一个字符串中大写字母、小写字母、数字和其他字符的个数。提示:只要逐个检查字符串中的字符,然后将相应的计数器加1就可以统计出各类字符的数量,设up用于记录大写字母数量,low用于记录小写字母数量,digit用于记录数字数量,other用于记录其他字符的数量,(5)编写函数,函数原型如下:int getdata( char *str );判断字符串str是否为十进制串,若是转换为十进制数返回,若不是则返回-1。并编写主函数,调用该函数,输入一行字符,将其转换为十进制数输出。

CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程题第2题:编写计算球体体积的程序。 说明:本题声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程题第8题:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本题要求用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程题第2题:编写程序实现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本题考查格式化输入输出、转义字符的运用。 (4)教材第4章编程题第4题:编写程序实现将输入的整数按八进制输出。 说明:本题重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数字之和。 说明:本题重在考查如何从一个整数中取出每一个数字。 (6)教材第5章编程题第5题:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本题考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程题第11题:编写程序实现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本题考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程题第8题:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本题考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程题第11题:编程序实现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本题考查根据公式设计循环结构并实现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本题利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程题第12题:编程计算从左至右求值的表达式的值。 说明:本题考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程题第14题:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本题考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程题第14题:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本题考查对字符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程题第15题:编写程序实现凯撒密码加密。 说明:本题考查对字符数组的掌握,对字符处理的理解。 (15)编程序实现将用户输入的数字字符串转化为整数输出。 说明:本题考察对字符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程题第1题:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本题利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程题第7题:编写计算xn的函数。 说明:本题考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程题第6题:编写程序实现逆波兰运算。 说明:本题考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些实现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数字是素数、每位数字之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本题考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程题第3题:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本题用来解决函数无法传回传递的实际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程题第2题:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本题可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,实现从键盘键入字符串,将此字符串从m个字符开始的n个字符复制成另一个字符串。 说明:本题用指针指向字符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程题第5题:编写程序实现对输入命令行参数求和。 说明:本题加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程题第5题:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本题考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程题第5题:用指针数组存储键入的字符串,对数组排序。 说明:本题应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值