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简历里面什么最重要?经历最重要,项目经历最最重要。
有些同学可能会觉得自己没有“项目经历”,认为“项目”一定是特别“高大上的”,动辄是几十万、几百万甚至几千万的工程。其实不是这样的,只要是创造了独特的产品、服务和成果的事情或临时工作,都可以当作一个项目。例如,你组织了一场活动、会议,参加了一次比赛、调研,发起了一次公益行动、班级团建,这些都是非常有意义的项目经历,可以拿来写。
因为大部分应届毕业生都没有工作经历,所以写好这些“项目经历”来体现你的能力就尤为重要。HR一般会通过看你的校园经历、实习实践经历,来判断你是否具备岗位所需要的基本能力。
那要如何写经历,才能恰当展现出你的能力呢?在这里给大家介绍做简历的第二大原则——STAR原则。
S(Situaion)是情况,你处在什么位置,处于什么状况下;T(Tast)是任务,你在这个状况下,你接到了什么任务,目标是什么;A(Action)是行动,为了完成这个工作目标,你采取了什么行动,做了什么事情;R(Result)是结果,最后你交付了什么样的产品、服务或工作成果。
我们还是拿张三同学的简历举例,他的校园经历是这么写的:2018年3月至12月,担任学生会外联部部长,参与组织过迎新晚会、校园风采大赛等多场大型活动。你觉得他写得怎么样?
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低分写法:单纯罗列经历
这样写,虽然语句上没毛病,但是写了等于没写!HR通过这句话完全看不出你有什么能力?做出了什么成果?这项经历的价值完全没有体现出来。
如果是我,我会应用STAR原则来写:2018年3月至12月,担任学生会外联部部长(S)。曾经为迎新晚会拉赞助(T),用2周时间,带领一个6人团队,通过主动联系和走访商家,帮助商家在校园进行品牌宣传等方式(A),最终获得5家企业赞助,总共筹得赞助款3万元,比去年增加50%(R)。
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高分写法:应用STAR原则
这样修改以后,是不是感觉这份经历立马显得更有“含金量”,客观且低调地体现出张三同学的领导能力、执行能力和沟通能力。
应用STAR原则来写经历,用事实证明,用数据说话,用结果肯定,可以非常清楚地告诉HR,你参与过什么性质、什么级别、什么规模的活动,在其中担当什么角色,做了什么工作,起到什么作用,最后取得了什么结果和成绩。这些都是HR评价你的能力水平和专业程度的重要指标。
我们再举一个例子,张三同学曾经在某公司的市场部担任过实习生,负责产品宣传和活动策划等工作,他知道这项经历很匹配岗位,一定要写到简历上,但他是这么描述的:2017年7月至2017年9月,在XX公司市场部担任实习生,负责产品宣传、活动策划等工作,撰写活动宣传方案和活动策划书,与媒体洽谈合作。
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低分写法:把岗位职责当工作成果写
我见过很多应届生都是这样写实习经历,他们都犯了一个最常见的错误,就是把岗位职责当工作成果来写,这也是导致同学们的简历看起来都差不多、没有亮点的原因。那应该怎么写呢?我是这么帮他修改的(如下图)。
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高分写法:拆解任务+使用短句+STAR原则
大家可以看到,我把张三同学的工作任务进行拆解,以短句形式列出小标题,然后分别应用STAR原则来描述各项工作的成果。通过“拆解任务+使用短句+STAR原则”,把张三同学的实习经历“包装”得有看点、有亮点,重点是用数据说话,让HR能直观感受到你在实习中表现出来的工作能力和发展潜力。
通过以上两个例子,同学们应该看出了写经历的“套路”,接下来就是要多练习、多思考,想方设法把自己的经历写出彩。写好项目经历,你的简历更容易脱颖而出。
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