计算机英语计算机组成视频教学设计,走进计算机教学设计

第三节

走进计算机教学设计

一、教材分析: 这节课的内容为课本“信息技术入门”中“计算机”的初步认识,教材以两个活动主题为基础,然后以“知识与技能”的形式详细介绍了关于计算机组成的相关问题,旨在让学生通过自主学习,教师指导,充分了解计算机各部分的组成的名称及功能,这部分内容在全书中占据了主要地位,是培养学生学习信息技术兴趣的基石,是引导学生走进信息技术殿堂的一块敲门砖。

信息技术的宗旨是让学生能够利用所学的知识技能去获取、加工处理信息,并在此基础上有所创新,所以本节不仅是简单的将书本知识传授给学生,同时教学内容与其他学科及爱国主义相结合,将一些世界名曲、名画、名作放于多媒体教学中,用一些相关的活动让学生以不同的方式获取信息,亲自体会信息的传递及获取,同时也丰富了学生的思维,使他们增加了常识。

二、教学对象分析 七年级新同学在小学已接触到计算机,并学会了一些简单的操作,学习兴致较高,但基于他们年龄的特点,他们对理论性强的知识点不易理解,认识较为直观,另外由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同,形成了不同的层次。

教学策略设计:

根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重难点分析,在教学中应强调学生的主体作用,让学生自主探索,在任务的驱动下启发、引导学生主动触摸知识,教师总结指导,对不同层次的学生,应以鼓励为主,分层教学,激发其学习兴趣。

课型：新授课

教学目标：

知识与能力目标：

1、算机的发展史以及各个阶段的特征。

2、了解计算机的基本组成

3、了解主机箱内部硬件的名称和功能

过程与方法：

多媒体课件进行教学，通过展台出示各个计算机的硬件，让学生很直观的认识他们，并对其功能进行介绍。

情感态度与价值观：

对计算机发展史以及硬件的认识，增强学生学生学习本门课程的兴趣。

教学重难点：

重点：计算机硬件

难点：主机箱内各个硬件的功能

教学方法：

自主探究、分组交流、讨论

教学课时：1课时

教学过程：

一、激情导入

师：同学们，随着信息技术的快速发展，计算机已走进了普通百姓家，通过上节课调查发现，咱们班就有12名同学家中有电脑，那么，大家了解计算机的发展历史吗？知道世界上第一台计算机叫什么名字吗？知道计算机都有那些部件吗？这节课老师就和大家一起来学习这些知识。

二、 新授

1、 介绍计算机的发展史

多媒体课件出示算机发展的四个阶段以及每一阶段的特征，学生边听边理解。

第一阶段：“电子管时代”

第二阶段：“晶体管时代”

第三阶段：“集成电路时代”

第四阶段：“大规模集成电路时代”

2、介绍计算机的基本组成

利用多媒体课件出示一个完整的计算机图片，让学生说出各部分的名称，并简单介绍各个硬件的功能：显示器、鼠标、键盘、打印机、主机

3、介绍主机箱内部部件

中央处理器：CPU (

Intel, AMD,国产龙芯)

主板：最大的线路板

内存

硬盘

各种控制卡

教师打开一个主机箱，利用实物向学生介绍各个硬件的名称以及功能，并渗透介绍他们的保护和维护方法，让学生互相传看有些硬件，并让2-3名学生上前指出各个部件，并说出名称。

4、介绍计算机的工作原理

多媒体课件出示人脑处理信息，与计算机处理信息的对照图，帮助学生理解计算机的工作原理。

三、分组讨论，交流看法

四、总结

让学生谈本节课的收获，并说出教师所出示的硬件的名称

五、布置作业

用“画图”程序，画出你心目中的计算机

六、板书设计

走进计算机

一、计算机发展史

第一阶段：“电子管时代”

第二阶段：“晶体管时代”

第三阶段：“集成电路时代”

第四阶段：“大规模集成电路时代”

二、计算机的组成

显示器、鼠标、键盘、打印机、主机

主机箱：主板：最大的线路板、内存、硬盘、各种控制卡