UML建模技术作业自编习题集(含答案
UML 建模技术作业自编习题集
目 录
第一章 上升到面向对象 ................................................ 1
第二章 可视化建模技术 ................................................. 4
第三章 业务建模 ....................................................... 5
第四章 用例建模 ....................................................... 7
第五章 用例分析 ....................................................... 9
第六章 面向对象的设计原则 ............................................ 13
第七章 面向对象的设计模式 ............................................ 17
第八章 架构设计 ...................................................... 18
第九章 构件设计 ...................................................... 21
第十章 从模型到代码 .................................................. 25
第一章 上升到面向对象
1、结构化思维与对象化思维有什么本质的不同?体现了怎样的思维差异?对象思想有
何优势?
2、如何表达设计思想:代码?图形?
3、根据所在学院,以学生角度,应该哪些设计类与对象?举例说明面向对象技术的五
个原则
4、阅读课件第 1 章 PPT 中的课外作业:面向对象术语清单
? 抽象类 Abstract Class
? 对象不能从中实例化的类
? 抽象 Abstraction
? 某项目(如类或操作)的基本特征
? 聚合 Aggregation
? 表示两个类或组件之间是“is part of”关系
? 聚合层次 Aggregation Hierarchy
? 通过聚合关系联系的一组类
? 关联 Association
? 对象和其它对象发生联系
? 属性 Attribute
? 类知道的东西(数据/信息)
? 类 Class
? 相似对象的软件抽象,创建对象的模版
? 内聚 Cohesion
? 封装单元(如组件或类)的相关程度
? 协作 Collaboration
? 类协作来完成它们的职责
? 构件 Component
? 可以独立开发、分发以及与其他组件一起构建较大单元的内聚功能单元
??? 组合 Composition
? 更强类型的聚合,其中“整体”完全负责它的各组成部分,每“部分”
对象仅和一个“整体”对象相联系
? 具体类 Concrete Class
? 可以进行对象实例化的类
? 耦合 Coupling
1
? 两个项目的依赖程度
? 封装 Encapsulation
? 把相关的概念(例如类或组件)归组到一个项目
? 信息隐藏 Information Hiding
? 限制外部对属性的访问
? 继承 Inheritance
? 表示“is a”和“is like”关系
? 继承层次 Inheritance Hierarchy
? 表示继承相联系的一组类
? 实例 Instance
? 对