计算机基础教学改革申报书,计算机应用基础精品课程申报书_图文

计算机应用基础精品课程申报书_图文

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附件5：****^^|^校级精品课程申报书所属院系**** 宰课程名称计算机应用基础课程层次(本/专)本科所属一级学科名称所属二级学科名称课程负责人申报日期2012年5月教务处制二0—二年四月填写要求一、 请严格按表中要求如实填写各项。二、 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。三、 请以word文档格式填写表中各栏冃。四、 凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜人范围公开的内容，请在说明栏中注明。1 ?课程负责人⑴情况1一1基本信息最终学历研究生博士性别教授院长出牛年月E-rrail通信地址(邮编)所亦院系近五年來讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数) (不超过五门)；承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设 计的年限、学生总人数)；主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所 起作用)(不超过五项)；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 (含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过十项)；获得的教学表彰次励(含奖项 名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。一、讲授的主要课程1-2教学情况时间课程名称1周学时［总学时1班级1总人数教学质量校 考评等级二.承担的实践性教学时间课程名称总学时班级总人数1-2教学情况课题名称来源年限本人所起作用备注三、主持的教学研究课题题丨丨刊物名称级別时间?四、作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文奖项名称授予单位署名次序时间备注五、获得的教学表彰/奖励1-3学术研究题目■刊物名称.级别时间署名次 序备注二、在国内外主要刊物上以第1署名人发表的部分学术论文近五年來承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、來源、年限、本人所起作 用)(不超过五项)；在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级 别、时间、署名次序)(不超过十项)；获得的学术研究表彰次励(含奖项名称、授 予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。一、承担的学术研究课题1课题名称11课题类别1■来源.1年限1本人所起作 用鉴定情况三、获得的学术研究表彰/奖励奖项名称授予单位时间署名次序课程负责人⑵情况i-i基本信息姓名性别男出生年月最终学历职称讲师电话学位硕士职务教师传真所在院系 Ema"通信地址(邮编) 近五年来讲授的主婆课程(含课程名称、课程类別、周学时；届数及学生总人数) (不超过五门)；承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设 计的年限、学生总人数)；主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所 起作用)(不超过五项)；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 (含题忖、刊物名称与级别、时间)(不超过I?项)；获得的教学表彰锲励(含奖项 名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。1-2教学情况一、 近五年讲授的主要课程三、近五年主持的教学研究课题二、 承担的实践性教学教学四、 近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文五、 主编或副主编的教材L1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(禽课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作 用)(不超过五项)；在国内外主要刊物Is发表的学术论文(含题冃、刊物名称与级 别、时间、署名次序)(不超过十项)；获得的学术研究表彰锲励(含奖项名称、授 予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。一、 近五年来承担的学术研究课题二、 在国内外主要刊物上发表的学术论文课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师O2.教学队伍情况2-1人员 构成(含外聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作 2-2 教学队 伍整体 情况(1)概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生 的比例)；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。职称结构：“计算机应用基础”课程教学团队为优秀教学团队Z-,是一支充满 活力，师德好，勇于奉献，积极上进，团结创新的队伍。教学队伍的知识 结构、职称结构、年龄结构、学缘结构和师资配置合理。知识结构：具有硕士以上学位的成员*人，占*%。积极鼓励教师在职 攻读研究生学位，提高团队内教师学历学位层次。职称结构：其中教授*人，副教授*人，讲师*名。职称结构合理，学 术气氛浓厚，教学水平能满足该课程所需。年龄结构：团队有教师*人，团队成员36岁以上*人，占*%, 35岁以 下*人，占*%。10年以上教龄教师*人，占*%, 5年以上教龄*人，占*%。年 龄结构适合该课程观念、技术更新速度快等需求，具备较为先进的教学理 念；师资配置：*****系非常注重加强计算机公共基础教师培养，重点稳 定和培养计算机公共基础课程师资人才，使师资队伍在年龄结构、2-2教学队伍整体 情况(2)职称结构、知识结构与学历结构及学缘结构上更趋向合理。但口前我 校计算机公共基础教师还是缺乏的，为解决生师比过大问题，我院特邀请 了其它兄弟院校优秀计算机公共基础教师作为我院专聘教师。主要成员的教学经历：**教授教学方面主要承担离散 关 键 词： 计算机 应用 基础 精品课程 申报 图文

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