计算机应用课程思政的应用,计算机类课程思政改革——以“Office高级应用”课程为例...

计算机类课程思政改革——以“Office高级应用”课程为例

文章以"Office高级应用"课程为例,首先阐述了计算机类课程思政改革的重要性,然后阐述了计算机类

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本文主要研究如何将信息技术与计算机学科特点相结合,实现高职计算机类课程教学过程信息化,找到适合高职院校学生的信息化课堂实施方案。主要选取大专计算机类课程,...

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目前,许多用人单位组建了先进的通信网络,提高了用人单位的工作效率和办公水平。为了满足用人单位人才需求,许多学校开设了计...

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目前高职教育中,纯粹教学方法和手段的改革并不能取得较好的学习效果。OBE教学理念以学生为中心,以学习...

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人工智能技术随着科技的进步,越来越多的影响着人们的生活和工作,高职院校计算机类课程教学在面临人工智能技术的冲击时,需要抓住机遇,改革以往课程内容、课程教学方法的一些...

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传统学习行为分析注重事后分析,即根据学习结果评价学习效果。计算机类课程不同于其它领域课程,实践性很强,对学生动手能力要求较高。由于学生在该课程中的学习行为涉及大量动手操作,如建模、...

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