小学计算机培训返岗实践总结,2018年国培返岗实践总结

参与2018年国培计划的教师樊光敏分享了他在返岗实践中的总结。他提到培训改变了他对教育的看法,并在乡村学校推行新的教育理念。樊老师制定了校本研修方案,将所学知识用于教师成长指导,并在学校进行了实践,期望点燃教育改革的火花。他还积极参与区域送教活动,通过反思和总结不断提升自身专业能力。
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2018年“国培计划”返岗实践总结

塘红乡中心学校 樊光敏

2018年10月9至19日参加2018年国培计划南宁市、百色市统筹项目教师培训团队研修班现已经返回到自己的岗位。经历了理论培训,走过了跟岗研修,我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段,不断交流,在交流中反思,在反思中进步,在进步中提升,在提升中,我不断收获。现将自己近段来的学习和实践总结如下:

一、首先在思想上有一定的改变,在培训学习中,我在教授、专家的引领下,对当下全国的教育,特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。同时坚定了我要以个人微薄之力,在我乡农村大地上,用星星之火,造成燎原之势。用自己所学,做好校本培训工作。

二、在实践中,我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚,制定相应的计划,在学校领导的支持下,我大胆的尝试,将所学到的各种新的理念,及时的运用到学校的校本培训中。同时,向学校领导老师汇报了学习收获:

1、新时代教师的专业成长知识。

2、了解学校办学理念,学习到校本研修、青年教师培养、科研管理等经验。

3、学习到主题式校本研修的设计与实施。

4、学习到区域送教的设计与实施。

三、我们是带着培训他人而培训的任务来学习,所以实践性是十分重要。回到学校后,我及时根据学校实际情况制定校本研修方案,教师成长指导方案提交给学校领导审核。然后召集领导班子、学校全体教师开会通过并实施。预计实施时间到明年七月份结束(短期方案)。根据教育局安排做好返岗实践,做好笔记,及时总结。

四、其实,教育就是生活,做为教师能做好教育,也就能拥有一份美丽的生活。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

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