《《计算机硬件及工作原理》说课稿—获奖说课稿.doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《《计算机硬件及工作原理》说课稿—获奖说课稿》相关文档资源请在帮帮文库(www.woc88.com)数亿文档库存里搜索。
1、定为理论课。但是,按照新课标的要求,我大胆创新,把这节课设计成为以教师为主导的、学生为主体的自主探索课。()、根据教学大纲的要求和学生的实际情况,拟定教学目标、重点、难点如下:知识目标:、熟识计算机的五大功能部件;、了解计算机基本工作原理;、认识计算机的核心部件CPU。能力目标:、培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力;、提高学生自主学习的能力。情感目标:、培养学生之间的协作关系,增强他们的协作精神;、进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情。教学重点:、熟识计算机的五大功能部件;、认识计算机的核心部件CPU。教学难点:学生对计算机的工作原理的了解。(理论抽象,较难理解)二、说教法()、实物展示法百闻不如一见!实物展示是一种最简单实用的方法。其优点是直观明了,可以帮助学生。
2、约分钟)A、网络小测验;B、学生根据反馈信息、解决存在问题。()、总结(约分钟)A、根据“五分钟测试”的反馈信息,解决学生共性问题B、总结本课的学习内容、计算机的五大功能部件运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备、计算机的基本工作原理美籍数学家、冯诺依曼“存储程序”的工作原理、计算机的核心部件中央处理器(CentralProcessingUnit)。C、布置课后拓展练习课后查找阅读有关“CPU”、“存储器”知识的网页。本节课的教学流程图:开始任务驱动,自主学习归纳小结,新知识讲授加深理解、练习提高浏览网页、自主探索师生齐唱《我的中国心》复习旧知识分析小结、知识拓展设问引入设问引入教师通过对知识导入、归纳、小结,起主导作用学生通过操作实验,自主学习、自主探索,起主。
3、求和学生的实际情况,拟定教学目标、重点、难点如下:知识目标:、熟识计算机的五大功能部件;、了解计算机基本工作原理;、认识计算机的核心部件CPU。能力目标:、培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力;、提高学生自主学习的能力。情感目标:、培养学生之间的协作关系,增强他们的协作精神;、进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情。教学重点:、熟识计算机的五大功能部件;、认识计算机的核心部件CPU。教学难点:学生对计算机的工作原理的了解。(理论抽象,较难理解)二、说教法()、实物展示法百闻不如一见!实物展示是一种最简单实用的方法。其优点是直观明了,可以帮助学生更正确、更深刻、更牢固地掌握计算机硬件知识;帮助学生撩开罩在计算机上的神秘面纱。()、游戏教学法“游戏是少年儿童的天性”。运用。
4、识打下良好基础。根据学生的实际情况,本节内容分为三个课时来讲授:第一课时:计算机的工作原理、计算机的核心部件CPU;第二课时:计算机主机的构成(主机板及板上插接的配件);第三课时:计算机的常用输入、输出设备及存储设备。我今天说课的内容是第一课时。()、学生情况分析本节课面向初中一年级的学生。这些学生从小学三、四年级就已经开设了信息技术课,有一定的电脑操作能力,所以喜欢操作课,不喜欢理论课。同时,我校地处城乡接合部,学生的学习积极性、主动性不高,自主学习能力不强,智能发展不平衡。()、课业类型本课知识点多,学生需要理解记忆的内容多,传统的教学通常定为理论课。但是,按照新课标的要求,我大胆创新,把这节课设计成为以教师为主导的、学生为主体的自主探索课。()、根据教学大纲的。
5、更正确、更深刻、更牢固地掌握计算机硬件知识;帮助学生撩开罩在计算机上的神秘面纱。()、游戏教学法“游戏是少年儿童的天性”。运用趣味性与娱乐性强的游nit)。()、计算机工作原理的学习和练习(约分钟)A、用flash动画演示进行自主学习;B、通过游戏练习加深学生的理解和记忆。()、通过“议一议”,引入CPU的学习(约分钟)A、运算器和控制器构成CPU;B、CPU是整个计算机系统的核心元件。()、游览网页、自主探索(约分钟)浏览教学资源网CPU部分(自主探索学习)。()、认识CPU,了解中国计算机科技发展(约分钟)A、CPU的构成、功能、型号和主要生产商的讲解;B、中国CPU芯片的发展“中国龙芯”;C、师生齐唱《我的中国心》,进行爱国主义教育。()、下课前的“分钟检测”。
6、作用六、说教学体会本课的教学设计以新课标精神(强调过程方法、重视实验实践、注重自主学习、加强探索研究、提高求知欲望、培养兴趣能力)为指导,运用了多种教学方法和手段,寓教于乐。教学实践中,使同学们的学习主动性和积极性得到充分调动,让他们全身心(动手、动口、动脑)投入到教学活动中,成为教学的主体,大大提高了课堂的教学效果;既突出了重点,又突破了难点,很好地完成了教学任务。结束总结归纳本课内容下课前的五分钟小测《计算机硬件及工作原理》说课稿一、说教材()、教材分析“计算机硬件及工作原理”是初一《信息技术》课程第二章第三节的内容,是初中信息技术课的重要组成部分。本课承上启下,在学生学习了“计算机系统的基本组成”的基础上,进一步学习计算机硬件及工作原理,为今后系统学习信息技术。