计算机组成原理说课课件,计算机组成原理说课稿.ppt

计算机组成原理说课稿.ppt

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计算机组成及应用介绍目录12教材分析教学目标34重点与难点说学法目录56说教法教学过程设计78情感态度价值观总结教材来源及分析教材来源：《计算机导论》分析： 《计算机导论》具有大量的理论知识，并划分了相应的章节和难点，是中学生或者是更高年级的学生有理可据。主要对整个计算机硬件系统和软件系统进行简要介绍，通过本节的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以及日常的维护维修，本节涉及的电脑知识和实践操作东西多，是提高学生学习兴趣的开门之篇，我在讲授这节课时计划用二课时的时间来完成。授课和实践课各一课时 教学目标基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位于三个方面： 1 知识目标：熟悉计算机硬件系统，了解计算机日常的维护与维修。 2 能力目标：培养学生协作学习、自主探究的能力。　　　　　　　　　　 3 情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。重点与难点重点：计算机的部件功能及应用难点：对于故障部件的测试说学法(学习者特征分析)　　(1)学生是某初(高)中的学生　　(2)学生自愿组织兴趣小组对计算机组成有良好的基础，但是注意能力集中时间不长　　(3)学生拥有良好的动手能力和严谨的学习态度　　(4)学生对计算机组成能有良好的记录过程 (5)学生在日常计算机维护维修有待加强和完善 我打算通过自主探究学习、师生问答法。 这节课的内容是很容易激发起学生学习积极性的知识，因为学生从来没有看见过主机箱内部都有什么部件，所以对这些部件很感兴趣，在这里要发挥学生的主体作用，让他们通过老师提供的的多种途径，自主学习这部分知识。说教法 为了保障学生在本节课结束时达成学习目标，我为学生设计了具体可行的学习任务，并列出了具体的学习过程，同时强调学生要通过协作学习的方式来共同完成学习任务。对于完成计算机组成原理的学习，通过师生问答，实体展示和小组动手操作并讨论的方式完成课时图示教学过程和分析导入课题新课讲解实践操作完成任务教学过程和设计在第一课时：开篇通过几个简单的问题使得学生来思考，通过精美的PPT吸引同学的注意力以便导入新课，并向同学讲述一些计算机历史的小故事让学生保持住对于课程的关注。在授课的同时拿出实体部件供学生观看在第二课时：为学生安排几个任务让学生以小组单位完成情感态度价值观 (1)学生通过实践活动，加强动手操作实践能力 (2)学生用讲述切合实际的亲身经历或讨论等方式，激发对计算机软件功能的应用以及开发的浓厚兴趣。 (3)学生增强对计算机的兴趣和意识，了解计算机的历史发展及其对社会的影响。 (4)学生树立严谨的学习工作意识，培养学生的勇于合作、善于合作精神，并为以后工作打下良好基础总结回顾本节课所上的内容、以框架结构的形式归纳总结本节课的内容 关 键 词： 组成 原理 计算机

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