计算机二级技能名称怎么写吸引人,简历中的技能水平怎么写?

技能水平在个人简历中能体现求职者的能力水平,是个人简历中的重要组成部分。所以技能水平如何填写是非常重要的。

一、写强项,弱项不要写。面试人员说不定对哪个项目感兴趣。有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。

二、善于举例。很多求职者在这里会罗列很多词语,比如,性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等,但说这么多,不如举一个有用的实例效果好。

另外,与职位无关的特长不要写。

1、诚信是做人最基本的准则,不仅找工作填写简历的时候需要实事求是,在生活的各个时候各个方面都需要讲诚信。

2、在填写专业技能的时候我们需要把我们擅长的和会做的都写上,这样能够更加的吸引招聘人员的目光,增加你的面试机会,不过切记擅长就是擅长,会做就是会做,不会做就是不会做,不要把不会做当成会做填写上去。

3、简明扼要也是填写简历的重点,用人单位可能没有过多的时间很详细的阅读每一份简历,因此怎样用最短的语言,更好的介绍自己是每个求职者应该考虑的。

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【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第1页。【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第1页。《Java课程设计》教学大纲 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第1页。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第1页。 JAVA COURSE DESIGN 一、课程性质和教学目的 课程性质:《Java课程设计》这门课程是软件工程专业的重要的专业实践课。这门课程的先行课程是计算机文化基础、计算机网络、软件工程、计算机组成原理、Java语言程序设计等。本门课程结合《JAVA语言程序设计》的理论知识,通过实践环节可以巩固所学的理论知识、提高程序设计能力。通过程序设计的训练,使学生能够综合应用JAVA基础知识和基础方法,编出高效率的应用程序,体会软件设计全过程,提高软件设计能力,为今后进行系统软件和应用软件的开发研究打下坚实的基础,培养刻苦专研和严谨的编程精神,为今后从事项目开发和撰毕业论文积累经验。 教学目的:通过本课程的教学应当使学生巩固和加深学生对Java语言课程的基本知识的理解和掌握,掌握Java语言编程和程序调试的基本技能。本课程要求学生使用JAVA语言来独立完成软件的设计与开发。训练学生做出一个、小型的项目,培养学生利用Java语言进行软件设计的基本思路和方法,提高运用Java语言解决实际问题的能力,提高编程技术,为今后从事项目开发和撰毕业论文积累经验。使他们逐步成为既有一定的理论知识又有一定的动手实践能力的软件技术人才。 二、课程教学内容 Java课程设计总学时是40学时,合理穿插安排在Java程序课程之,一般是从期后在老师指导下,学生逐步结合所学内容,阶梯式完成课程设计,不仅有针对性,也非常能够互相促进,使得二者有结合。 1.准备及理论学习:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,以及最新录制的课程设计数据库知识的 教学软件,确定自己的课设题目。 2.设计:要求并指导学生设计程序结构、模块图、完成类的设计、添加相应的应用功能。 3.编码:由学生独立完成程序的编码,并且自己调试、测试、查看运行效果。 4.完成文档:填Java语言课程设计报告单。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第2页。【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第2页。5.验收:由教师检查软件运行效果、项目文档。。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第2页。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第2页。 三、课程教学的基本要求 可以根据数据库理论知识经教师同意自定一个题目。 完成系统分析与系统设计—--设计合理的数据结构和系统框架,完成设计的结构图。 软件要打包发布,软件的代码要规范、有详细的注释,能正确运行,上交所有代码的电子版。 学生填Java语言课程设计报告单,每人一份。 以班级为单位上交电子版文档。每个同学的文件夹名字为"班级_学号_姓名",文件夹应该包括可执行文件、全部源文件及对应的class文件、辅助文件。 四、实践地点、时间、学时分配 教学内容 学时 地点 备注 学习derby数据库环境配置与基础知识 4 机房 Derby数据库操作——查询 4 机房 Derby数据库应用举例 8 机房 Derby数据库应用举例——管理系统 4 机房 编程序,进行调试 12 机房 课程设计软件检查 4 教室、机房 填课程设计报告单 整理电子版资料 4 教室、机房 五、成绩考核 由指导教师根据学生在设计的平时表现、任务的完成情况、填课程设计报告单、课程设计报告(电子版)的质量等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、等、及格和不及格五个等级。 考核过程鼓励学生大胆创新,对新创意、新方法、新思路适当给奖励分数,总分不超过100分。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第3页。【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第3页。未到达题目的基本、软件不能运行、软件雷同者不及格。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第3页。 【Java语言程序设计教程】Java课程设计-教学大纲全文共3页,当前为第3页。 评分标准如下表所示: 1 工作态度与遵守纪律的情况 (10分) 2 掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平 (10分) 3 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度 (20分) 4 完成说明书及软件的情况与水平(工作量及实际运

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