2020年高中计算机考试时间,2020年普通高中信息技术考试今日开考

原标题:2020年普通高中信息技术考试今日开考

全省2020年普通高中学业水平合格性考试(信息技术)暨普通高中信息技术学业水平测试12月14日至16日举行。14日至15日,我县5953位考生(高二、高三)在东海高级中学、县第二中学、白塔高中、石榴高中、房山高中、安峰高中等6个考点参加考试。

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为了此次保障考试的严谨规范、公平公正,我县成立了信息技术考试领导小组以及考务组、巡视组、设备保障组、后勤保障组、纪检组等,立足我县实际,倾心倾力做到:提前检查、调试考试设施设备与监控系统,净化考场环境;精心遴选、培训监考与技术指导人员;认真召开送考会议、考务组长会议和系统管理员会议,加强严格培训,签订责任承诺书;严格组织全体考生参加模拟考试;提前会同供电部门检修和保障供电。

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考试期间,局领导班子分片包校、高密度巡查考点考前考场准备、考中监考与考风考纪、考后数据上传等情况,全程督促高标准严肃考风考纪,高水平严格考试流程,高质量保障考试平安。

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一、公共知识(20分,每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了( ) A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等 2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是(  )A.德育工作 B.教学工作  C.课外活动 D.学校管理 二、学科专业知识(30分,每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 11.信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是(   )。 A.理解信息及信息技术的概念与特征 B.能熟练使用常用的信息[NextPage]技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力 C.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源 D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响12.高中信息技术课程分为必修和修两个部分,共六个模块。说明课程设计从课程结构上体现了(   )的特点。 A.信息技术应用能力与人文素养培养相融合B.符合学生心身发展需要C.有利于所有学生全面发展与个性发展D.关注技术文化与信息文化理念的表达 13.对于任务驱动教学法的基本环节,以下各环节的顺序安排最恰当的是(   )。 ①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结,感悟提升 ④探究学习,完成任务 ⑤巩固练习 A.①②④③⑤ ? B.②①③④⑤ ? C.②①④⑤③ ? D.②①⑤④③

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