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计算机组成原理课程教案

计算机组成原理 课程教案

课次 21

授课方式 课时

理论课 √ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 2

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授课题目(教学章、节或主题)：

第7章 指令系统

7.1 机器指令

7.2 操作数类型和操作种类

教学目的、要求：

通过本次课堂教学，学生能够掌握机器指令的组成格式；掌握操作数的类型

及操作类型。

教学重点及难点：

机器指令格式的设计

教 学 基 本 内 容 方法及手段

复习内容

计算机运算部件的基本构成，能够完成运算的数据种类， 1、说明本次课需要

编码格式和运算种类；运算部件运算是受谁控制，根据谁来进 学生掌握了解的内

容，强调主要知识

行何种运算。

点。通过提问、PPT

通过提问学生引起讨论和思考，从而导入新课《第 7 章 指 幻灯片、板书、语

令系统》： 言叙述等方式

1、计算机处理器是如何识别指令的？

2、指令中如何表示

2、计算机从存储器取回的二进制代码所代表的含义是什么？

所要进行的操作种

提出学习要求： 类？引出操作码字

1、掌握机器指令的格式 段，并指出不同指

2、掌握掌握操作数的类型及操作类型 令所需要的编码方

法

牢固掌握内容：

1、掌握机器指令格式的设计方法 3、指令长度受到什

2、掌握掌握操作数的类型及操作类型 么影响？是否可以

任意长度指令？引

具体教学内容： 出指令长度设计时

7.1 机器指令