计算机系统适应社会不断发展,教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月27日-944)...

1：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于()。

单项选择题

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、终结性评价

D、诊断性评价

2：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的()

单项选择题

A、第一级水平

B、第二级水平

C、第三级水平

D、第四级水平

3：研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在()。

单项选择题

A、初中一年级

B、初中二年级

C、初中三年级

D、高中一、二年级

4：教育心理学的发展时期是()。

单项选择题

A、20世纪20年代以前

B、20世纪20年代至50年代

C、20世纪60年代至70年代

D、20世纪80年代以后

5：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

判断题

对

错

6：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和()

单项选择题

A、兴趣

B、需求

C、好奇心

D、虚荣

7：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于()。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、理解控制策略

8：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()

单项选择题

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

9：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于__________

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

10：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括()

多项选择题

A、形状知觉

B、颜色知觉

C、大小知觉

D、深度知觉

E、气味知觉

11：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

单项选择题

A、作出分析

B、作出判断

C、进行评估

D、作出决策

12：行为主义的基本主张是()。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发现学习

13：计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于()问题。

单项选择题

A、有结构

B、无结构

C、创造性

D、一般性

14：课堂交往的性质是()

单项选择题

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一对一”交往

15：个体对挫折的反应表现在()

多项选择题

A、应激性反应

B、情绪性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

16：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体()

单项选择题

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、个性化

17：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()

判断题

对

错

18：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

19：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。()

判断题

对

错

20：学习积极性的核心内容是()。

单项选择题

A、学习兴趣

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

21：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

判断题

对

错

22：直观教学中要注意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有()

多项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

E、同一律

23：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和()

单项选择题

A、自我控制

B、自我行为

C、自我调节

D、自我欣赏

24：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。()

判断题

对

错

25：人的学习主要是通过进行的()

单项选择题

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

26：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会()。

单项选择题

A、较低

B、中等

C、较高

D、不变

27：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的()。

单项选择题

A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

28：短时记忆中信息主要以()形式存储。

单项选择题

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

29：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。

单项选择题

A、形象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

30：上位学习又称()。

单项选择题

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

31：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其()

单项选择题

A、身心的潜能

B、主观能动性

C、工作的积极性

D、智力水平

32：教学设计的开始环节为()

单项选择题

A、教学内容

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

33：抑郁症的表现是()。

多项选择题

A、情绪消极

B、消极的认识倾向

C、动机缺失、被动

D、躯体上疲劳、失眠

E、生活的压力

34：品德中两个最主要的构成部分是()

单项选择题

A、道德认识和道德意志

B、道德动机和道德观念

C、道德动机和道德行为

D、道德感和道德认识

35：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是()

单项选择题

A、奖赏

B、竞争

C、兴趣

D、等级

36：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?()

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

37：教学技术是指()

单项选择题

A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用

B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具

C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备

D、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能

38：在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

单项选择题

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

39：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。

单项选择题

A、动作表象

B、图象表象

C、符号表象

D、情感表象

40：知识的同化反映的是新旧知识的()。

单项选择题

A、改造性

B、累积性

C、矛盾性

D、对立性

41：根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是()

单项选择题

A、学习动机越高越好

B、学习动机越低越好

C、学习动机呈正U型关系

D、学习动机呈倒U型关系

42：爱国主义情感属于哪一范畴()

单项选择题

A、道德意识

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

43：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于()

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、相关类属学习

D、并列结合学习

44：下列不符合学生心理发展基本特征的是()。

单项选择题

A、连续性与阶段性

B、定向性与顺序性

C、平衡性

D、差异性

45：加涅提出了()模式。

单项选择题

A、积累学习

B、发现学习

C、观察学习

D、接受学习

46：最近发展区是指()

单项选择题

A、最新获得的能力

B、两个邻近发展阶段间的过渡状态

C、即将达到的发展水平

D、需要在下一阶段发展掌握的水平

47：根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是()

单项选择题

A、视觉型

B、听觉型

C、艺术型

D、运动觉型

48：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。()

判断题

对

错

49：元认知是指对()

单项选择题

A、单元的认知

B、认知的认知

C、本质的认知

D、规律的认知

50：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、具体迁移

D、一般迁移

查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案正确 解析 略6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。9：答案C 解析 10：答案A,C,D 解析 11：答案B 解析 教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生培养方案进行估计，并进一步根据这种估计做出判断。12：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。13：答案A 解析 14：答案B 解析 课堂交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。属于正式交往。非正式交往是指课下教师和学生在没有任何规则制度的约束的自由交往。(本解析由张恩凯提供)15：答案B,C,E 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 系统暂无解析18：答案C 解析 19：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。20：答案B 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。21：答案错误 解析 答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。22：答案A,B,C,D 解析 23：答案C 解析 24：答案正确 解析 略。25：答案A 解析 26：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。27：答案A 解析 28：答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。29：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。30：答案B 解析 上位学习又称总括学习。31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。34：答案C 解析 35：答案C 解析 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣，即主要是来自学习活动本身的内在动机，而不是那些外部因素，诸如等级、奖赏、竞争等。36：答案A,B,C 解析 略。37：答案A 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。40：答案B 解析 41：答案D 解析 42：答案D 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 心理发展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。45：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。46：答案B 解析 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 (P301)改正：青少年期仍是智力发展相当迅速的时期，由于智力结构的错综复杂性，人的智力实际上一生都处在不断的变化发展之中。49：答案B 解析 50：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。

更多试题请访问：中学教师招聘通关题库

相关文章:

第2篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月27日-8121)

1：“洪堡式”大学的传统是由(　　)传承的。

单项选择题

A、柏林大学

B、剑桥大学

C、巴黎大学

D、哈佛大学

2：情境教学法产生的依据是(　　)

多项选择题

A、生产力和科学技术的发展

B、知识和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

3：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。(　　)

判断题

对

错

4：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(　　)。

单项选择题

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

5：教育在人的发展中发挥【查看全文】  第3篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月27日-9301)

1：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是(　　)。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

2：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。(　　)

判断题

对

错

3：指导教学是以(　　)为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、学生

B、学业

C、学习成绩

D、学习方法

4：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。(　　)

判断题

对

错

5：学校情境中的问题解决主要是通过(　　)实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、【查看全文】  第4篇    卫东2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】

1：教学设计中最先要考虑的是()

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

2：教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()

判断题

对

错

3：“现代教育”的代言人是()

单项选择题

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

4：教学过程中最基本的部分是()。

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、布置课外作业

E、组织课外活动

5：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()

判断题

对

错

6：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是()。【查看全文】  第5篇    四会2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】

1：德育过程从本质上说就是(　　)统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

2：人格发展阶段论的创始人是(　　)。

单项选择题

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、华生

3：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于(　　)。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

4：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。(　　)

判断题

对

错

5：教师成长与发展的最高目标是(　　)

单项选择题

A、特级教师

B、教学熟手

1：心智技能的执行具有()。

单项选择题

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

2：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为()的工作簿。

单项选择题

A、文档1

B、Sheetl

C、Bookl

D、Excell

3：一切组织教学的措施都必须服务于()

单项选择题

A、维护课堂秩序

B、实现教学目标

C、执行课堂教学计划

D、提高学生学习效率

4：教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。

单项选择题

A、学校的产生

B、剩余产品的出现

C、国家的出现

D、文字的产生

5：教师教育研究的基本方法有()

多项选择题【查看全文】