作为一个特别喜欢跟学生“玩”在一起的英语老师，好多知友让我分享我压箱底的宝藏游戏。
今天就分享6个我在过去几年教学里，学生们疯狂爱上的游戏，好玩到停不下来。
但千万不要以为就仅仅是“玩"，它们还能很好锻炼到孩子们的听说读写，词汇，语法等许多方面，绝对的寓教于乐。
1. Heads up （猜词游戏）
游戏规则：一名孩子将手机举在额头（游戏期间不能看手机），其他孩子用英文描述手机屏幕上的单词，让拿着手机的孩子猜，猜对了将手机向上翻转，猜不出来想跳过就将手机向下翻转。
这款游戏有app，可以下载在手机上，简单好玩，没有哪个孩子不爱。同时老师也可以根据教学内容，自己在手机上设定词汇，把游戏变得更有针对性。
2. Running dictation（拼写游戏）
知乎视频www.zhihu.com看视频就知道孩子们有多爱这个游戏了。
但除了趣味性，这个游戏还能全面提升孩子的听说读写。
游戏规则：老师将要读写的内容放在课室的一侧，孩子跑向该处并记下纸上的内容，然后跑回初始的位置写下刚才看到的内容。期间，孩子可以多次往返，但是不得将写有内容的纸带回。
在游戏中，孩子自然而然记住了句型结构，同时锻炼了拼读，接下来再讲语法也就有了例句和语境。
游戏的变体：如果学员很多，还可以分配角色，例如Reader（负责读取内容），listener（听取reader说的内容，并记下），writer（听取listener的内容并负责写下），checker（负责比对原文和writer写下的内容，并做必要的修改）。
3. I have done ...（语法和语言输出类型）
现在完成时是很多低龄孩子头痛的一种语法，这个游戏可以很好测试他们的掌握情况，并进一步熟悉其使用规则。
游戏规则：有点类似于抢凳子。一名孩子站在中间以 ”I have done 。。。“的句式造句，例如：I have been to New York。 其他围坐在周围的孩子，如果也做过同样的事，就必须站起来跟其他人交换座位，之前站在中间的孩子也必须利用这个时机抢占其他人的座位。最后没有抢到座位的孩子必须站在中间重新用I have done...的句式造句，以此循环往复。
游戏变体：除了句式”I have done。。。“，还可以是其他很多句型，例如：Stand up if you...;
Have you ever...等等，老师可以根据本节课的语法点灵活设定。
4. Step forward（词汇类游戏）
知乎视频www.zhihu.com游戏规则：让学员专门记忆某个类别的单词，例如视频当中的home related vocabulary，然后分组PK，学员没说出一个新的单词可前进一步，直到有一队“抓”住另一队位置。
5. Pictionary（你画我猜）
游戏规则：站在台上的孩子抽取纸条，将纸条上的单词画出来（但不能写)，让其他孩子猜是什么单词。
游戏变体：除了画画，学生还可以通过模仿声音，例如train，cow，horse，elephant，让其他人猜出他看到的单词，这个也叫sound charades。
6. Find someone who （破冰类游戏）
游戏规则：老师将卡片提前发给孩子们，然后他们mingle互相问问题，并把符合图片中信息的人的名字记下来。这样，孩子之间在趣味中增进了对彼此的了解，而不是简单机械的问：what's your name, where are you from, how old are you, what's your hobby等。
类似的破冰游戏还有People Bingo和Snowball fight。
如果大家喜欢这些游戏，请点赞噢，后期我会持续更新哈。
我是专注英语教师成长的Jeff老师，联系我并加入我们一起进步吧！
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