历年真题自考c语言,C 自考历年真题小集.docx

C 程序设计试题

课程代码:04737

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.对C 语言和C语言的兼容性,描述正确的是( )

A.C 兼容C

B.C 部分兼容C

C.C 不兼容C

D.C兼容C

2.在C 中使用流进行输入输出,其中用于屏幕输出的对象是( )

A.cerr

B.cin

C.cout

D.cfile

3.对使用关键字new所开辟的动态存储空间,释放时必须使用( )

A.free

B.create

C.delete

D.realse

4.如没有使用private关键字定义类的数据成员,则默认为( )

A.private

B.public

C.protected

D.friend

5.使用值传递方式将实参传给形参,下列说法正确的是( )

A.形参是实参的备份

B.实参是形参的备份

C.形参和实参是同一对象

D.形参和实参无联系

6.在函数调用时,如某一默认参数要指明一个特定值,则有( )

A.其之前所有参数都必须赋值

B.其之后所有参数都必须赋值

C.其前、后所有参数都必须赋值

D.其前、后所有参数都不必赋值

7.设存在函数int max(int,int)返回两参数中较大值,若求22,59,70三者中最大值,下列表达式不正确的是( )

A.int m = max(22,max(59,70));

B.int m = max(max(22,59),70);

C.int m = max(22,59,70);

D.int m = max(59,max(22,70));

8.下列哪个类型函数不适合声明为内联函数( )

A.函数体语句较多

B.函数体语句较少

C.函数执行时间较短

D.函数执行时间过长

9.int Func(int,int);不可与下列哪个函数构成重载( )

A.int Func(int,int,int);

B.double Func(int,int);

C.double Func(double,double);

D.double Func(int,double);

10.对类中声明的变量,下列描述中正确的是( )

A.属于全局变量

B.只属于该类

C.属于该类,某些情况下也可被该类不同实例所共享

D.任何情况下都可被该类所有实例共享

11.类的私有成员可在何处访问( )

A.通过子类的对象访问

B.本类及子类的成员函数中

C.通过该类对象访问

D.本类的成员函数中

12.如果没有为一个类定义任何构造函数的情况下,下列描述正确的是( )

A.编译器总是自动创建一个不带参数的构造函数

B.这个类没有构造函数

C.这个类不需要构造函数

D.该类不能通过编译

13.一个类可包含析构函数的个数是( )

A.0个

B.1个

C.至少一个

D.0个或多个

14.this指针存在的目的是( )

A.保证基类公有成员在子类中可以被访问

B.保证每个对象拥有自己的数据成员,但共享处理这些数据成员的代码

C.保证基类保护成员在子类中可以被访问

D.保证基类私有成员在子类中可以被访问

15.下列关于类的权限的描述错误的是( )

A.类本身的成员函数只能访问自身的私有成员

B.类的对象只能访问该类的公有成员

C.普通函数不能直接访问类的公有成员,必须通过对象访问

D.一个类可以将另一个类的对象作为成员

16.在编译指令中,宏定义使用哪个指令( )

A.#include

B.#define

C.#if

D.#else

17.设类A将其它类对象作为成员,则建立A类对象时,下列描述正确的是( )

A.A类构造函数先执行

B.成员构造函数先执行

C.两者并行执行

D.不能确定

18.下列描述错误的是( )

A.在创建对象前,静态成员不存在

B.静态成员是类的成员

C.静态成员不能是虚函数

D.静态成员函数不能直接访问非静态成员

19.对于友元描述正确的是( )

A.友元是本类的成员函数

B.友元不是本类的成员函数

C.友元不是函数

D.友元不能访问本类私有成员

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关于提交综合训练的说明提交文件前,要认阅读综合训练作业的要求: 一、应用程序的功能 a.定义一个结构体类型数组,结构体类型含有学号、姓名和成绩三个成员; b. 将文本文件stuin.txt(在指定的位置存在,包含100个学生的学号、姓名、成绩等数据)的内容读入到结构体数组中; c. 显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩(如果有相同的人要全部显示); d. 显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数; e. 显示成绩为优秀(90~100)、良好(80~89)、中等(70~79)、及格(60~69)、不及格(0~59)的人数和所占百分比; f. 将以上显示的信息存放到stuout.txt文件中; 也就是说stuout.txt文件中应包含c、d、e的显示内容 二、程序编写要求 1.程序可使用模块化和非模块化两种形式 2.编写提示: a. 定义最高成绩变量,使用r方式打开stuin.dat,使用fscanf读出成绩并求出最高成绩,以只写方式打开stuout.dat文件,循环判断,若成绩等于最高成绩,则打印该生的学号、姓名、成绩等信息(包括重复),并写入stuout.dat文件中 b. 定义平均成绩变量,定义并求出高于、低于、等于平均成绩计数器变量,以a方式打开stuout.dat文件,使用fprintf将高于、低于、等于平均成绩人数写入stuout.datc. 以w方式打开stuout.tat文件,定义各分数段计数器变量,循环判断各学生的成绩,并分段计数,使用fprintf技术结果写入stuout.tat中 二、.整理提交的文件: 1.提交的内容(1).源程序:.c文件(注意:任何两个同学的程序不得完全相同,否则影响综合训练成绩)(2)可执行文件:.exe文件(在debug文件夹中)(3)stuin.txt(注意,可在192.168.2.8网站下载,若下载的文件为dat文件,请使用改名命令改名即可)(4)设计报告.DOC文件(5)stuout.txt(输出结果文件,只有程序正确运行才会产生,如果批改时程序不能运行,但有此文件,视为抄袭,不能及格。使用打开方式中的记事本打开检查,是否与上述f的要求一致) 提交 2.以班级和姓名为文件夹名建立文件夹,将提交的文件粘贴进去,并使用Winrar软件压缩成一个rar文件。 包含的内容: 三、提交综合训练作业:登录92.168.2.8网站,选择综合训练作业,点击“浏览”,打开rar文件,单击“上传综合训练作业)。四、综合训练作业提交的时间:第16周周4之前。 设计报告提纲根据综合训练程序设计的要求,我以设计了学生成绩管理系统,程序的文件名为: ,以下介绍程序的功能、程序调试中出现的问及处理情况及设计总结。一、系统的功能介绍(此处可以叙述你设计程序的功能,可以用流程图表示,也可用语言叙述)二、实际操作中遇到的问及处理情况。 (要求写5条以上)三、个人总结(此处写通过综合训练的程序设计过程,自己的收获及感想等)
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