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校企合作、工学结合机制实施方案

发布时间：2014-03-16 01:19:02

连云港中等专业学校

校企合作、工学结合机制实施方案

(2014-2015年)

我校作为职业学校直接服务于社会，校企合作、工学结合是职业学校发展的必由之路，根据国家教育部、劳动和社会保障部校企合作工作会议精神，结合学校党委的工作布署，为进一步加强我校工学结合工作，以及与社会、行业、企业合作工作，特拟定2014—2015年度实施方案。

一、指导思想与原则

认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要》为指导，通过产学研合作办学，锻炼学生的学习能力、操作能力、管理能力、分析判断能力、交际能力、协作能力，使学生学会认知、学会技术、学会生存和学会合作。教学、科研单位和企业实现优势互补和资源共享，科研单位开发先进适用的产品，通过转化和推广，及时地为企业的生产和经营提供技术服务，并向企业输送合格的应用性技术人才，提高科技成果的转化效率，提高学校和企业的经济效益和综合竞争能力，实现人才培养、科技成果转化和技术推广、企业综合经济效益、产业总体竞争能力的全面提高。

二、专业部的校企合作、工学结合办学的原则

1、市场导向原则。

紧紧围绕企业人才需求的实际状况、产业发展、职业技术岗位要求不断变化的特点，确定适应社会、企业发展需要的人才培养模式和培养目标。

2、技术领先原则。

根据企业生产技术的实际需要，与企业、行业、科研等单位联合开发新产品、推广新技术，确保各类专业学生能够掌握比较先进的技术。

3、资源与利益共享原则。

学校与企业形成工学结合的利益共同体，共享设备、技术、人才、信息等资源，形成学生进企业，企业进课堂，理念和实践紧密结合的教学模式，实现人力、物力、财力、智力和领导力的有机结合，形成合力，实现效益的最大化。

4、优势互补原则。

我校具有教学设备先进、师资力量雄厚，专业的技术性强、学生的技术素质较高；连云港及本省苏南地区的合作单位具有技术力量较强，设备较先进、业务联系面较广，制药、石油石化、机械、建筑等企业具有经济实力强、业务覆盖面广优势，通过在各方面的充分合作，既能促进我校各专业的人才培养工作，也能增强企业在技术和人力资源方面的综合竞争能力。

三、校企合作、工学结合的方法与途径

1、与企业建立专业建设、师资培养、实习实训等合作关系，选派优秀教师与科研单位共同开发产品，共同探索技术服务模式；

2、通过优秀学生到单位进行实习实训，掌握先进技术；

3、既向企业输送优秀人才，鼓励有能力、高水平的教师到企业兼职，与企业共同进行技术开发，也对企业员工进行培训，使企业实现人才队伍的优化；

4、企业为我专业部提供实习实训基地，并选派优秀技术人员担任指导教师，参与教学计划的修订，帮助培养应用性技术人才；

5、企业对我专业部的实验室建设和人才培养提供必要的资金支持，我专业部通过向企业输送优秀人才作为回报。

6、紧密结合社会需要，充分发挥合作企业在产学领域的作用。

四、校企合作、工学结合的目标

1、计划表

专业请专家研讨(人次)选派教师下企业(人次)建立基地(个)

12级电子电器应用与维修121

12级电子技术应用131

12级计算机动漫与游戏制作111

12级计算机平面设计121

12级计算机网络技术111

12级计算机应用111

12级农村电气技术111

12级制冷和空调设备运行与维修121

12级化学工艺121

12级工业分析与检验111

12级精细化工111

12级数控技术应用133

12级机电技术应用、焊接技术应用133

12级汽车运用与维修；汽车制造与检修114

12港口机械运行与维护112

12级建筑工程施工121

12级建筑装饰、工艺美术121

12级会计121

12级导游服务121

12级旅游服务与管理111

12级市场营销111

12级酒店服务与管理122

12级物流服务与管理111

12级电子商务121

12级中餐烹饪121

12级学前教育155

09机电一体化技术113

09数控技术113

2、校企合作、工学结合的具体内容

(1)请专家研讨：

探讨专业教学计划的设置、课程教学大纲编制、精品课程建设、师资培养、实训基地建设、实习组织及科技成果转化、面向社会开展培训等工作。

(2)选派教师下厂：

继续选派优秀教师到生产岗位进行职业技术训练。

(3)建立基地：

保证每个专业都建立运行良好的校外实训基地，并积极开展实习、实训。把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合在一起来，强化人才培养的针对性和适应力。

(4)开展合作项目：

合作建设实习基地，合作开发生产产品、合作开展技术服务。

(5)加大实习企业对外服务力度：

承担对外技术、加工服务项目，提高技术服务和产学研水平；锻炼教师的实践能力，提高双师素质；增加学生动手操作的机会，锻炼学生的操作技能，提升学生的职业素质和就业能力。

(6)大力推进产学研成果鉴定和转化工作，根据教学需要，相应成立各专业部的校企合作、工学结合的工作小组，每个小组完成至少1个以上与教学(或社会)相关的项目，并获得一定教学、社会和经济效益。

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