当小学语文课堂遇上计算机多媒体,开福区:当语文教学遇上了信息技术

(通讯员何沛)开福区2020年智慧课堂初中语文同课异构教研交流活动于6月11日下午在北雅中学举行.当天,参加授课的老师有北雅中学的文艺璇和周南秀峰学校的曹宇航两位老师,他们共同就统编本七年级下册奥地利作家茨威格的《伟大的悲剧》进行了同课异构展示.

文艺璇老师抓住斯科特的日记,通过“遗憾的失败者——伟大的英雄——悲剧的价值”等环节,引导学生理解“悲”之所在,感受这篇传记中人物的内心世界.以“悲剧”为起点,以“伟大”为归宿,探讨文章内容、品味文章语言、分析人物形象,达到了以简驭繁、长文短教的目的,提高了课堂效率.

曹宇航老师整堂课以“听茨威格故事讲述”为主线,深入挖掘传记文学的特点,指导学生自主感受“悲剧”,品味“伟大”,引导学生与高大的灵魂对话,在感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感态度价值观,在潜移默化中实现了教学目标.

两位老师都是在101智慧课堂网络环境下,灵活运用信息技术手段.无论是课前101网校名师微课的自主学习,还是课堂中101教学助手讨论、测试、抢答、点名、计时等功能,都能灵活运用和熟练操作,充分体现了信息技术对于语文教学强大的辅助作用.

展示课后,作为语文教研员,开福区教育科学研究中心谭兴茂副主任作了《信息技术与初中语文学科深度融合的思考与探索》的微讲座.谭老师首先肯定了两位授课老师对于教材的精准把握、对于信息技术的熟练运用,肯定了技术与学科有效融合.接着评价了两堂课在设计上的“同”与“异”,指出“同课异构教学研讨活动应该成为校本教研的常态”.然后着重就《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调的“努力探索网络环境下新的教学方式”,以《伟大的悲剧》为例,向在座老师详细解说了如何在互联网背景下语文教学从教师的“教”走向引发学生自主进行的“学”.

参加这次活动的主要是区属各初中学校老师,也吸引了长师附小、清水塘北辰小学等小学语文教师和湘一立信实验学校、湘郡长德实验学校等区域内民办学校的部分语文老师.清水塘北辰小学张洁老师在发言中说:“第一次参加中学语文教研活动,感觉很扎实且能引发老师的反思,确实很有收获.语文应该是大语文,大语文加上信息技术,教学就会事半功倍,学生素养就有大幅提升.”

除初中语文,初中其他学科在这两周也进行了智慧课堂同课异构教研交流活动.本次各学科研讨活动是在湖南省“互联网+教育”行动计划(2019—2022 年)和长沙市智慧教育行动计划(2019—2022年)颁布实施和开福区争创长沙市“智慧教育示范区”的背景下开展的,其目的是充分探索信息技术与学科教学的深度融合,提升教师信息技术应用能力,有效提高课堂教学效率.