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五、高职计算机应用专业实践教学质量保障体系研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章绪论

1-1 选题缘起

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-4 研究内容

1-5 研究方法

1-6 本章小结

第二章关于高职实践教学质量保障体系研究综述

2-1 高职实践教学质量保障的研究现状

2-2 关于高职实践教学质量保障问题研究

2-3 关于高职实践教学质量保障体系内涵的研究

2-4 关于高职实践教学质量保障体系内容的研究

2-5 本章小结

第三章高职计算机应用专业实践教学质量保障体系概述

3-1 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的内涵

3-1-1 高职计算机应用专业实践教学

3-1-2 教学质量

3-1-3 教学质量保障体系

3-1-4 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系

3-2 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的功能

3-3 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的主要模式

3-3-1 系统流程模式

3-3-2 全面质量管理(TQM)模式

3-3-3 动态监控模式

3-3-4 ISO9000 质量管理模式

3-4 本章小结

第四章构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系

4-1 关于高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的研究过程

4-2 构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的基本原则

4-3 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的内容

4-3-1 输入质量保障

4-3-2 过程质量保障

4-3-3 输出质量保障

4-4 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系内容的指标构成

4-4-1 指标构成

4-4-2 指标构成的内涵与等级标准

4-4-3 指标构成与等级标准的信度、效度分析

4-5 构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的具体措施

4-6 本章小结

结束语

参考文献

附录

附录 1、针对计算机应用专业教学团队教师访谈提纲

附录 2、针对教学督导人员访谈提纲

攻读硕士学位期间发表的论文

致谢

四、高职院校计算机网络技术专业项目式教学应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

(一) 研究背景

(二) 研究现状

(三) 研究意义

(四) 研究思路

(五) 研究方法

(六) 概念界定

一、高职院校计算机网络专业教学中存在的问题

(一) 教学目标定位不合理,与企业需求相脱节

1- 教学目标重理论轻技能

2- 教学目标脱离企业需求

3- 教学目标脱离学生实际水平

(二) 教学内容陈旧,针对性不强

1- 教材选用不当

2- 教学内容与企业要求差距大

(三) 教学方法与途径单一,实践性不强

1- 教学方法缺乏系统性

2- 教学途径单一

(四) 教学设施不全

1- 旧设备不够使用

2- 新设备无法使用

(五) 教学评价不完善

二、计算机网络专业教学问题的原因分析

(一) 计算机网络人才定位不合理

(二) 学校师资力量不足

(三) 学生入学起点低、根基浅

(四) 政策支持力度与资金不到位

三、项目式教学在计算机网络专业中的实际应用

(一) 教学目标

(二) 项目式教学实施原则

1- 设置明确的教学目标

2- 把握重难点

3- 设计问题时着重于考察知识的运用能力

4- 及时自查和巩固学习效果

5- 通过教学评价和反馈检验教学质量

(三) 项目式教学具体实施

1- 项目的选择

2- 项目式教学实践

3- 教学实例：广州松田职业学院新校区网络规划

4- 项目说明

四、项目式教学取得的成效

(一) 调动了学生的学习积极性

(二) 激发了教师的教学热情

(三) 提高了学生的就业率

(四) 增强了学校的改革信心

结束语

参考文献

附录

致谢

三、高校教育技术专业中苹果计算机的应用研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

前言

第一章苹果计算机与教育发展

1-1 计算机的历史

1-1-1 计算机的历史与发展

1-1-2 微型机的历史与发展

1-2 苹果计算机的历史与发展

1-3 苹果计算机与教育发展

1-3-1 个人计算机在教育教学中的应用

1-3-2 苹果计算机与教育发展的关系

第二章苹果计算机在高校教育技术专业中应用的意义

2-1 高校中的教育技术专业

2-1-1 教育技术专业

2-1-2 教育技术学专业的课程体系

2-2 苹果计算机自身的特点

2-2-1 苹果计算机硬件的特点

2-2-2 苹果计算机操作系统的特点

2-3 在计算机图像设计方面应用苹果计算机的意义

2-3-1 在计算机图像设计方面应用苹果计算机的速度优势

2-3-2 在计算机图像设计中苹果计算机高品质的色彩还原性

2-3-3 易于使用的脚本语言

2-4 在影视后期制作方面应用苹果计算机的意义

2-4-1 非线性编辑系统的构成

2-4-2 苹果非线性编辑系统的特点

2-5 苹果计算机在多媒体辅助教学方面应用的意义

2-5-1 Apple Remote Desktop 为多媒体辅助教学提供小组互动平台

2-5-2 Apple Remote Desktop与Winpc中的Netmeeting的对比

2-5-3 quicktime对流媒体的支持

第三章苹果计算机在高校教育技术专业中的应用

3-1 苹果计算机的操作系统

3-1-1 经典的苹果计算机操作系统Mac OS 9

3-1-2 苹果计算机操作系统Mac OS X

3-2 计算机图像设计中苹果计算机的应用

3-2-1 苹果计算机为摄影师提供的专业后期制作软件——Aperture

3-2-2 苹果计算机中的几个图像设计软件的应用

3-2-3 苹果计算机图像设计实验室的建设

3-3 影视后期制作中的苹果计算机

3-3-1 苹果非线性编辑系统中的优秀软件的应用

3-3-2 高校中以苹果计算机为主的非线性编辑系统的实验室建设

3-4 多媒体辅助教学中的苹果计算机

3-4-1 Apple Remote Desktop 的应用

3-4-2 苹果计算机为主的多媒体辅助教学系统应用方案

第四章苹果计算机应用中的问题及发展方向

4-1 高校教育技术专业中应用苹果计算机的可行性

4-2 苹果计算机应用中的问题

4-2-1 整机硬件不易更新升级

4-2-2 操作系统中某些环境下对中文的支持还存在问题

4-2-3 苹果计算机在国内的各级教育系统使用率比较低

4-3 苹果计算机的发展方向

注释

参考文献

发表的论文

致谢

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大学生适用:

5000字学校学生论文、5000字专科论文

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