计算机科学导论课后答案第二章,补基础:自学:计算机科学导论 第二章 数字系统...

1. 其他进制到十进制的转换

例2.8: 将二进制数110.11转换为十进制数二进制11011

位置量2221202-12-2

各部分结果4 +2 +0 +0.5 +0.25

十进制6.75

十六进制,八进制同理

2.十进制到其他进制的转换

1)转换整数部分

例2.11 将十进制数35转换为二进制数。从这个十进制数开始,一边连续寻找除以2得到的商和余数,一边左移。

35 % 2 = 1 –>二进制第一位

35  / 2 = 17 % 2 = 1 –>二进制第二位

17 / 2 = 8 % 2 = 0 –>二进制第三位

8 / 2 = 4 % 2 = 0 –>二进制第四位

4 / 2 = 2 % 2 = 0  ->二进制第五位

2 / 2 = 1 % 2 = 1 –>二进制第六位

1 / 2 = 0

最终结果: 100011

其他各个进制同理

2)转换小数部分

将小数部分连续乘以2,将结果的整数部分作为二进制位上的数,再取小数部分乘以2,如此反复,直到小数部分为0。

3)数码的数量

通过k = [logbN]来计算出数码的数量。

3. 二进制与十六进制的转换

这两个进制之间存在一种关系:二进制中的4位恰好是十六进制中的1位。

例2.19 将二进制数10011100010转换为十六进制

a).先将这个二进制数拆分,4位一个单位: 100 1110 0010.

b).二进制100 = 十进制4 = 十六进制4

二进制1110 = 十进制14 = 十六进制E

二进制0010 = 十进制2 = 十六进制2

c).最终结果为4E2

反之同理

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础

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