合肥师范学院计算机毕设选老师,计算机毕设被导师要求反复修改？-CSDN博客

毕业设计是大学考核的重要环节，常遇到的问题包括选题困难、程序功能不足和内容欠缺。针对这些问题，学生应加强与导师沟通，清晰阐述业务流程，并尝试理解并深化设计。当遇到导师要求增加功能时，可以提出自身困难，寻求调整。同时，设计应追求质量而非数量，确保每个功能的必要性和深度。

摘要由CSDN通过智能技术生成

毕业设计是大学每个专业中必不可少的最后工序，目的就是对大学时期的学习进行最后的考核。由于每个学生能力水平有高有低参差不齐，并且每个人在大学中所关注的技能也有所不同，从而使得学生在面对毕业设计时出现了不少的问题。

拿计算机专业来说，比较明显的一个是有一部分学生被选题所困扰，各路求助，甚至不惜花钱来完成，但最终完成的往往得不到导师的认可，那么导师就会让学生反复修改，主要集中在程序功能问题修改以及论文的修改。很多学生在面对这种情况时都很失落，那么出现这样的问题该怎样解决呢？

如果导师要加的功能确实很麻烦时，此时就要与导师沟通，说明自身情况，也许导师就会考虑，让你修改另外简单的问题。还有就是对于自己题目的业务流程一定要非常明确，特别是在给导师讲解的时候或者导师询问的时候，一定有条不紊地说清楚。总之呢，沟通很重要，还有就是多理解思考，出现不懂的要多问多学。

还有一个常见问题，内容太少得加。如果老师说少,那就是真的少了。我觉得大部分原因是你的代码功能实现太过于简单,有一些需求要尽量地往复杂设计。而假如是你自己觉得少，我想说做得少并不代表你做不好，设计类求精而不求多，撇开逻辑关系不讲，同样的功能有一个就行重复出现无非是换个文字而已。