思维不是空想就能打开的,方法的教授必须结合孩子成长特点,一年级的图文列式,到二年级的基础叙述性应用题,再到高年级比较复杂的行程问题,工程问题等,应用题类别和难易程度很宽泛。应用题和计算题基本上是必考题型,是结合生活情景编制的题目类型,考察的是数学知识的综合运用能力。国外也有类似解决问题题型。
应用题解决是比较复杂的心理过程。首先要对于题意的理解,再者建立数学解构模型,最后列式计算解决问题。我是王老师,专注于小学数学!我比较欣赏新加坡数学的教学方式,通过图示建模思想真正教会孩子分析问题的工具,而不是死记硬背数量关系公式!
图示是可以很好的帮助学生对于题目进行结构性的形象观察,分析,对于问题解决来讲是一种有效的策略,并且不只是适用于低年级学生,高年级依然可以用来理解复杂应用题。以下从几个方面详谈,供您参考!